基于提升核心素养水平的小学数学教学策略研究

自从我国实行教育改革以后,教育工作中就涌现出了很多新型的教学理念和教学方法,更是提出了教学工作的根本目的是提高学生的核心素养,所以在核心素养理念下,我国教育工作受到了很大的冲击,传统的教学理念和教学方法已经无法适用。小学作为我国教育的基础阶段,小学数学教学能够帮助学生开发数学思维,奠定数学知识的基础,只是在核心素养理念下,传统小学数学教学工作存在着很多不足,所以本文就对核心素养理念下的小学数学教学工作进行探讨,提高教学质量,提高学生的核心素养。