关于新时期农村中学科技馆项目发展的实践与思考

农村中学科技馆公益项目实施8年多以来,取得了显著的工作成果,已成为科普服务“最后一公里”的中坚力量之一,但也遇到了诸多发展困境。该文以调研数据为依托,系统分析该项目的实施情况及主要经验,分析项目存在的主要问题及其成因,提出建立多元投入机制等举措,为实现农村中学科技馆项目的提质升级提供参考。