翻转课堂教学方式引入中职机械基础课程的教学实践——以福建三明林业学校为例

随着信息技术的不断发展与教育评价改革的持续推进,传统的教学方式已不能满足多元化的教学要求,越来越多职业学校借助信息技术探索课程教学改革的新路径。翻转课堂作为一种新的教学组织方式,为中职学校教育教学改革带来了新理念和新思路、新机遇和新挑战。针对机械基础课程的特点和教学中存在的问题,中职学校应尝试将翻转课堂教学方式引入机械基础课程教学,力求体现“以学生为主体”的教学理念,并做好课堂教学评价的革新。在实践过程中,教师通过有效落实课前准备阶段、课中实施阶段、课后延伸阶段等三个教学阶段的教学,不断激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。

机械加工工艺对零部件加工精度的影响及优化策略研究

现如今,我国生产制造业对机械的加工工艺提出了新要求,企业因此需要强化零部件的加工精度,优化机械加工工艺流程。这就需要相关的技术人员从影响零部件加工精度的因素出发,通过对热变因素、受力因素和内部因素的分析,保证零部件加工的精度。本文就此提出一些优化措施,希望可以进一步提高机械加工工艺的效果。

毛竹林植保无人机喷粉挂件装置设计与试验

针对福建省竹林地面积大、丘陵山区地形地貌复杂、地势不平坦等情况,加之人工防治劳动强度大、效率低、效果差且喷粉不均匀的问题,笔者研究设计了一种适用于毛竹林的植保无人机喷粉挂件装置。该装置采用六旋翼无人机(型号:SHX6-10B)为搭载平台,深入分析和详细论述了毛竹林植保无人机喷粉挂件装置整机及关键零部件的结构设计及技术效果。试验结果表明:植保无人机喷粉挂件防治能保证毛竹植株防治更均匀施撒药粉,能够适应竹林地多种复杂地形,提高防治效率,降低人工劳动强度,提升机械化水平,减少农业生产成本,推动农业智能化和自动化发展。

无人机喷施森得保粉剂防治毛竹刚竹毒蛾的效果

通过使用植保无人机喷施森得保粉剂防治毛竹林内的刚竹毒蛾,探讨植保无人机用于毛竹林虫害防治的可行性。结果表明:植保无人机比人工喷粉防治药剂使用量仅为后者的1/2,防治速度是后者的6倍;防治后第9日,无人机防治刚竹毒蛾的虫口密度仅10只·株^(-1),人工喷粉防治49只·株^(-1),无人机防治效果更好。

无人机在米槠虫害防治中的应用与效果研究

无人机的发展应用给各行业生产和发展带来了新的技术手段,通过对比无人机防治与传统人工防治的效果,探讨无人机在米槠虫害防治应用中的可行性,结果表明:无人机防治比传统人工防治节省药剂1倍,提高工作效率12倍;防治4周后的防治效果良好,将虫口密度从防治前的350头/株降至了3头/株,防治效果为人工粉炮防治的30倍。

无人机搭载灭火弹在森林防火中的应用研究

针对无人机灭火弹在森林防火中的应用属于新兴技术,本文基于正交实验方法,选取灭火弹形状、无人机飞行高度、灭火弹容量三个主要影响因子进行实验比较,选取最佳应用方案。研究结果表明,灭火弹形状、无人机飞行高度、灭火弹容量对灭火效果影响的主次关系是C(灭火弹容量)> A(灭火弹形状)> B(无人机飞行高度);最佳灭火效果方案为A3B1C3,即:采用圆形灭火弹,搭载4 kg灭火剂,在飞行高度5m时森林防火效果最好。无人机夜间投弹灭火效果:工作效率提高15. 2%,灭火时间效率提高8. 3%。

杉木种子园无人机辅助授粉效果分析

采用六轴旋翼无人机(型号SH-X6-10B)进行杉木种子园辅助授粉试验,比较不同飞行高度、飞行速度、授粉介质、花粉与介质配比、不同授粉方法的杉木座果率及作业效率。结果表明:无人机距树梢6~8 m飞行高度授粉的杉木座果率最高,达65.0%;飞行速度2~3 m·s^-1授粉的杉木座果率最高,达67.2%;以滑石粉为授粉介质的杉木座果率最高,达66.0%;花粉与介质(滑石粉)配比1∶50授粉的杉木座果率最高,达66.1%;无人机辅助授粉的杉木座果率比人工辅助授粉提高46.0%,比自然授粉提高117.5%;无人机辅助授粉的山地作业效率是人工辅助授粉的33倍。

农林类专业增设无人机专业方向的实践探索——以福建三明林业学校为例

当前无人机技术快速发展,在农林行业的应用也日益广泛,福建三明林业学校以此为契机,抓住机遇,勇于创新,开展了无人机方向在农林类专业上的实践探索,以培养大批无人机相关人才,满足社会对无人机专业人才的需要。福建三明林业学校通过深化产教融合、加强校企合作、引企入校、实施"校中厂,厂中校"模式,开设农业机械使用与维护(无人机方向)专业和现代林业技术(无人机方向)专业,不断地完善课程设置,加强实训室建设,注重师资队伍建设,提升师资水平,培养专业人才,加强无人机研发以服务现代林业需求,提高无人机扩展应用能力,为区域经济发展服务。目前,无人机教学科研成果显著,技术服务不断扩散,引领了"校企行"协同创新发展。探讨无人机与农林业专业建设的有机融合,可以为无人机在农林业生产服务打下扎实的基础。