林语堂的性灵文学观

“性灵”是中国古代文学中常见的一个词语。自30年代起,林语堂对性灵文学的提倡是不遗余力的。但他所提倡的“性灵”是结合了中西方以及五四这一特殊历史时期的一些文学观念而成的。本文试就林语堂的小品文创作领域谈谈他的性灵文学观,这种文学观在小品文创作中的实践以及当时的社会背景。

关汉卿杂剧中的和谐观

中国传统文化中一个显著的特点是“和”、“和谐”,而元代则是中国历史上一个极不和谐的社会。关汉卿杂剧创作正是在这样一个社会和文化的背景下,从创作心态、团圆心理、死亡意识及剧中人物的人格美等方面表现了他对包容性极强的中国传统文化和谐观的继承。

心理学理论在激发中职学校学生英语学习兴趣中的运用

本文通过运用心理学的动机理论、习得性无力感、阳性强化法和学习策略理论,阐明了学习内驱力的缺乏和习得性无力感是当前中职学校的学生英语学习兴趣低下最主要也是最基本的原因。作为教师不仅要从学生角度找到解决问题的办法,还应从教师教学的角度分析问题,解决问题。所以本文针对以上两大原因,同时阐明了相应的解决方法:缺乏学习的内驱力,必须通过诱因的刺激来提高学习动机;有习得性无力感,必须强化他们的正性行为,淡化或者漠视他们的负性行为,提高学习兴趣;最后要通过学习策略的运用,使学生提高学习效率,取得好的学习成绩,产生成就感,保持学习的兴趣。

新课标下提高学生解决问题能力的策略

小学数学强调用符合小学生年龄特征的方式学习探究,提倡数学课程贴近小学生的生活,使学生从感知生活中来提高探究学习知识的能力。

浅析软件项目需求开发与管理工作中的问题及对策

文章针对软件项目中的需求开发管理存在的问题进行了分析,为项目经理在实施项目开发和需求管理过程中提供参考,避免因需求原因而导致项目的失败。

抓住“四”发展生成高效课堂

新课程标准指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性，普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”所以我们要从以前以获取知识为数学教育首要目标转变为关注人的情感态度价值观和一般能力的培养，为促进学生终身可持续的发展打下基础，学习有价值的数学。

台湾历史学者引用档案及其使用意见调查

本研究目的在于了解档案馆主要使用对象的历史学者,使用与引用档案数据的情形。研究方法采引用文献分析与深度访谈调查,经汇整四份历史核心期刊,总计在256篇历史论著,17332篇引用文献中,分析被引用的1461篇档案参考文献,了解被引用之档案类型、年代、档案全宗与档案馆藏来源,以了解历史学者实际应用的档案数据特性。进而采用深度访谈方式,了解历史学者使用档案馆藏的行为、引用档案文献的动机与引用档案的问题,以探究历史学者引用档案的考虑与馆藏使用意见,研究结果提出档案馆藏发展与档案馆读者服务相关建议。

走向公众的档案馆:基于社会服务的地市级档案馆网站调查

档案网站是档案机构服务社会公众的重要载体。本文主要从便于社会公众利用档案馆的角度出发,调查地市级档案网站内容建设现状。本文采用网站浏览的方式,依据调查量表中的7个关键指标逐一检视420个市级档案网站内容建设的情况。研究发现:档案馆在设计新版本的网站时需明确公布其交通、内设机构等资讯;在档案数字化的过程中,揭示馆藏资源并在线公布馆藏资源目录;进而加强用户交互。