对法语听写训练的几点建议

听写是一项传统的训练测试方式,广泛应用于法语教学中。听写反映的主要是学习者的法语语音、词汇、语法规则和口语、理解分析能力的掌握情况,一个清楚、准确的听写稿说明听写者具备了基本的法语写作能力。初学者在听写时常犯的错误是可以避免的,只要熟悉法语拼写规则,并将之灵活运用于听写,许多问题和困难都能轻松解决。好的听写习惯和技巧的养成离不开平时训练,法语老师有针对性的训练和指导能使学生听写时更胸有成竹。

法、汉语中典型颜色词的语义功能异同对比研究

颜色词具有深厚的民族文化内涵和丰富的感情色彩。本文对法汉颜色词在日常生活和新闻政论中的语义内涵的异同和固定表达进行对比分析,了解其所承载的文化信息,以此来比较中法文化的异同,进而有效地进行跨文化的言语交际,不断促进和加强中法之间文化的交流与融合。

基于“面向行动”教学理念的法语文化教学设计

随着全球化的推进和互联网的广泛应用,我国与其他国家在政治、经济和文化等方面的交流不断深入。社会对于外语人才的数量和质量需求不断加大,传统的外语教学法日渐难以满足这类需求。笔者以“面向行动”教学理念为指导思想,按照《国家职业教育改革实施方案》提出的“课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”的要求,以法语文化教学为例,重新设计课堂教学活动,探讨有效的高职院校外语教学课堂实践,以期回答新时代背景下高职院校外语人才培养中遇到的问题。