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基于STEM教育理念的项目式学习在初中数学教学中的实践研究
被引量:
1
1
作者
林希廷
《教学管理与教育研究》
2023年第9期80-82,共3页
本文基于STEM教育理念的定义内涵,分析基于STEM教育理念的初中数学教学基本原则,研究项目式学习的教学实践,为开展高效课堂教学提供参考与借鉴。
关键词
STEM理念
项目式学习
初中数学
教学模式
下载PDF
职称材料
水源性高碘甲状腺肿远期危害的调查
被引量:
17
2
作者
林希廷
《中国地方病学杂志》
CAS
CSCD
1993年第6期367-369,共3页
通过1978和1990年相应饮用高碘水及低碘水人群的甲状腺肿、地方性克汀病、碘性甲亢的调查、碘代谢指标的检验及儿童智商的测试等,以阐明了水源性高碘甲状腺肿远期对健康基本无何影响。
关键词
高碘
甲状腺肿
发病率
肿大率
水
下载PDF
职称材料
浅谈初中数学教学的问题与对策
被引量:
1
3
作者
林希廷
《数学教学通讯》
2017年第29期48-49,共2页
数学是一门逻辑性非常强的学科,部分小学数学学习基础薄弱的学生进入初中之后,由于教师教学方法单一,学生学习课程的增多,学习压力增大,逐渐失去对数学这门课程的学习兴趣,导致学习成绩差距越来越大.要改变这种现象,可以从增强数学知识...
数学是一门逻辑性非常强的学科,部分小学数学学习基础薄弱的学生进入初中之后,由于教师教学方法单一,学生学习课程的增多,学习压力增大,逐渐失去对数学这门课程的学习兴趣,导致学习成绩差距越来越大.要改变这种现象,可以从增强数学知识的形象性,培养数学学习能力和适当分层等方法入手,使问题得到有效解决.
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关键词
初中数学
问题
对策
教学方法
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职称材料
浅谈初中数学新课程的作业问题
被引量:
1
4
作者
林希廷
《科教文汇》
2012年第12期93-94,共2页
在新课改对教学提出更高要求的新形势下,紧贴初中数学课程实际,加强新课程的作业创新,坚持以新课改的新精神解决当前"各种教辅材料习题虽然比较多,但是这些习题和新课改的思路不太相吻合"的矛盾问题,是提升新课改条件下教学...
在新课改对教学提出更高要求的新形势下,紧贴初中数学课程实际,加强新课程的作业创新,坚持以新课改的新精神解决当前"各种教辅材料习题虽然比较多,但是这些习题和新课改的思路不太相吻合"的矛盾问题,是提升新课改条件下教学质量的根本保证。本文从新课改形势下,各种教辅材料习题与新课改的思路不太相吻合、学生之间存有差异与作业的布置一刀切等问题入手,尝试从科学选编作业题、准确布置作业题、改革作业批改方式等角度,进行初步研究探索并提出了相应对策。
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关键词
新课改
初中数学
新课程
作业
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职称材料
题名
基于STEM教育理念的项目式学习在初中数学教学中的实践研究
被引量:
1
1
作者
林希廷
机构
深圳市宝安区石岩湖学校
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第9期80-82,共3页
文摘
本文基于STEM教育理念的定义内涵,分析基于STEM教育理念的初中数学教学基本原则,研究项目式学习的教学实践,为开展高效课堂教学提供参考与借鉴。
关键词
STEM理念
项目式学习
初中数学
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
水源性高碘甲状腺肿远期危害的调查
被引量:
17
2
作者
林希廷
机构
河北省沧州地区地方病防治所
出处
《中国地方病学杂志》
CAS
CSCD
1993年第6期367-369,共3页
文摘
通过1978和1990年相应饮用高碘水及低碘水人群的甲状腺肿、地方性克汀病、碘性甲亢的调查、碘代谢指标的检验及儿童智商的测试等,以阐明了水源性高碘甲状腺肿远期对健康基本无何影响。
关键词
高碘
甲状腺肿
发病率
肿大率
水
分类号
R581.302 [医药卫生—内分泌]
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职称材料
题名
浅谈初中数学教学的问题与对策
被引量:
1
3
作者
林希廷
机构
广东深圳市宝安区实验学校
出处
《数学教学通讯》
2017年第29期48-49,共2页
文摘
数学是一门逻辑性非常强的学科,部分小学数学学习基础薄弱的学生进入初中之后,由于教师教学方法单一,学生学习课程的增多,学习压力增大,逐渐失去对数学这门课程的学习兴趣,导致学习成绩差距越来越大.要改变这种现象,可以从增强数学知识的形象性,培养数学学习能力和适当分层等方法入手,使问题得到有效解决.
关键词
初中数学
问题
对策
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中数学新课程的作业问题
被引量:
1
4
作者
林希廷
机构
深圳市宝安实验学校
出处
《科教文汇》
2012年第12期93-94,共2页
文摘
在新课改对教学提出更高要求的新形势下,紧贴初中数学课程实际,加强新课程的作业创新,坚持以新课改的新精神解决当前"各种教辅材料习题虽然比较多,但是这些习题和新课改的思路不太相吻合"的矛盾问题,是提升新课改条件下教学质量的根本保证。本文从新课改形势下,各种教辅材料习题与新课改的思路不太相吻合、学生之间存有差异与作业的布置一刀切等问题入手,尝试从科学选编作业题、准确布置作业题、改革作业批改方式等角度,进行初步研究探索并提出了相应对策。
关键词
新课改
初中数学
新课程
作业
Keywords
new curriculum refom
middle school mathematics
new curriculum
homework
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于STEM教育理念的项目式学习在初中数学教学中的实践研究
林希廷
《教学管理与教育研究》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
水源性高碘甲状腺肿远期危害的调查
林希廷
《中国地方病学杂志》
CAS
CSCD
1993
17
下载PDF
职称材料
3
浅谈初中数学教学的问题与对策
林希廷
《数学教学通讯》
2017
1
下载PDF
职称材料
4
浅谈初中数学新课程的作业问题
林希廷
《科教文汇》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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