世界技能大赛获奖选手成长案例调查报告

一、调查对象本次调查的主要对象为我国参加第42、43、44届世界技能大赛获奖的70名优秀选手,其中金牌选手23名,银牌选手8名,铜牌选手7名,优胜奖选手32名。二、调查目的第一,了解大赛获奖选手的基本情况,推测参赛者的参赛动机。第二,了解大赛获奖选手的群体特征,为技能大赛提供科学指导。

建设世界技能大赛集训基地,促进教学改革

本文从引领专业发展、深化校企合作、对标世界职业教育、促进一体化课改四个方面阐述了论点:建设世界技能大赛集训基地,可以有效地促进技工院校的教学改革。

世界技能大赛对技工院校人才培养的启示

世界技能大赛引领着我国技工教育的发展,本文从更新办学理念、重构拓展课程体系、全面提升教师综合素质等三大方面,详细论述了近几年参加世界技能大赛的实践与经验对我国技工院校人才培养的重要启示。

世界技能大赛选手选拔与培养之我见

世界技能大赛是最高层次的世界性职业技能赛事,而大赛选手的选拔与培养又是一项非常重要的工作。技工院校是培养世赛冠军的主阵地,如何选拔培养世界技能大赛选手是每一位技工教育工作者应认真考虑的问题。

对技工院校学生玩手机现象的思考

随着社会的发展,技校学生普遍都拥有手机。技校学生具有自制力较差、学习兴趣不浓等特点,学生玩手机产生的问题也越来越多。本文从技校学生玩手机的主要表现、玩手机的原因以及引导学生正确使用手机的策略三个方面进行了详细的论述。

略论口碑营销

心理学家指出，家庭与朋友的影响、消费者直接的使用经验、大众媒介和企业的市场营销活动共同构成影响消费者的重要因素。口碑营销，具有节约成本，快速树立公司品牌形象的特点。企业通过口碑营销时，应当注意到创新和市场分层等问题。