氧化铈对电子级玻纤性能的影响

研究了在铝硼硅酸盐玻璃组分中引入CeO_(2)对玻纤性能的影响规律,在玻璃中引入CeO_(2)和对比组Na_(2)O,通过XPS、拉曼、高温粘度、介电性能、电导率等测试对实验玻璃内部结构、高温热性能以及电化学性能进行对比分析。结果表明:在玻璃中引入CeO_(2)使得玻璃连接程度下降,引入的CeO_(2)主要以Ce^(3+)存在,随着CeO_(2)摩尔分数的上升玻璃中[BO_(3)]占比上升,[BO_(4)]下降。引入4%CeO_(2)可以使玻璃熔制温度和成型温度下降69℃和84℃;使介电常数和介电损耗上升0.63和1.9×10^(-3),电导率上升1×10^(-9)S/m。与引入Na_(2)O相比,玻璃中引入CeO_(2)能更有效降低玻璃熔制成型温度,同时对玻纤介电常数、介电损耗、电导率影响更小。

论班主任的言行与班级管理效果

文章主要阐述了班主任言行影响班级管理的效果,二者密切相关。教师是学生中心的路标,教师的言行正确与否直接影响着班级管理效果,因此班主任必须言真行正,言行一致。具备严格的治学态度,科学的进去精神,才能达到理想的班级管理效果。