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主题意义视域下的高中英语阅读教学
被引量:
1
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作者
林年端
《中学生英语》
2020年第24期22-22,共1页
本文探讨了主题意义视域下的高中英语阅读教学,同时结合教学实践案例分析。1.主题意义视域下的高中英语阅读教学的背景主题语境是《课标》高中英语课程内容中六大要素之一,发展学生的核心素养是其重要目的。主要为学生语言的学习提供主...
本文探讨了主题意义视域下的高中英语阅读教学,同时结合教学实践案例分析。1.主题意义视域下的高中英语阅读教学的背景主题语境是《课标》高中英语课程内容中六大要素之一,发展学生的核心素养是其重要目的。主要为学生语言的学习提供主题的范围或主题的语境。学生阅读语篇的学习范围受主题语境规约,还可以为学生阅读提供意义语境,合理用态度和价值观,并有机渗透情感。
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关键词
核心素养
高中英语阅读教学
主题意义
高中英语课程
渗透情感
态度和价值观
视域下
主题语境
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职称材料
题名
主题意义视域下的高中英语阅读教学
被引量:
1
1
作者
林年端
机构
福建省顺昌县第二中学
出处
《中学生英语》
2020年第24期22-22,共1页
文摘
本文探讨了主题意义视域下的高中英语阅读教学,同时结合教学实践案例分析。1.主题意义视域下的高中英语阅读教学的背景主题语境是《课标》高中英语课程内容中六大要素之一,发展学生的核心素养是其重要目的。主要为学生语言的学习提供主题的范围或主题的语境。学生阅读语篇的学习范围受主题语境规约,还可以为学生阅读提供意义语境,合理用态度和价值观,并有机渗透情感。
关键词
核心素养
高中英语阅读教学
主题意义
高中英语课程
渗透情感
态度和价值观
视域下
主题语境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
主题意义视域下的高中英语阅读教学
林年端
《中学生英语》
2020
1
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