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读得进好帖 写得出好字
1
作者
林应功
《福建教育研究》
2017年第7期89-90,共2页
现今小学生对于读贴基本是走马观花,游离于字帖之外,凭着感觉写,写出来的字自然就低效了,原因在于小学生年纪小,观察与感知能力弱,不重视读贴。在我们日常的书法教学中读贴是学习书法极为重要的一个环节,课标中也明确指出学生在...
现今小学生对于读贴基本是走马观花,游离于字帖之外,凭着感觉写,写出来的字自然就低效了,原因在于小学生年纪小,观察与感知能力弱,不重视读贴。在我们日常的书法教学中读贴是学习书法极为重要的一个环节,课标中也明确指出学生在书写中要体现汉字之美,可见培养学生的读贴能力就显得异常重要了。笔者结合自己日常教学,尝试了一些读贴的方法,总结出来,与大家分享。
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关键词
感知能力
小学生
书法
教学
下载PDF
职称材料
福州市江南水都小学剪纸社团
2
作者
林应功
《海峡儿童》
2019年第7期F0004-F0004,共1页
剪纸作品形象生动,寓意深远美好,表达了人们对幸福生活的向往。福州市江南水都小学的剪纸社团已成立数年,累积了丰富的活动经验。学校不仅开设剪纸课程,还专门编制了完善的剪纸校本教材。师生们的作品从平面剪纸到立体纸雕,再到用剪纸...
剪纸作品形象生动,寓意深远美好,表达了人们对幸福生活的向往。福州市江南水都小学的剪纸社团已成立数年,累积了丰富的活动经验。学校不仅开设剪纸课程,还专门编制了完善的剪纸校本教材。师生们的作品从平面剪纸到立体纸雕,再到用剪纸创作传统服饰,大家在思考和动手的过程中心领神会剪纸的乐趣。
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关键词
福州市
剪纸
社团
小学
江南
形象生动
幸福生活
校本教材
原文传递
题名
读得进好帖 写得出好字
1
作者
林应功
机构
福州市江南水都小学
出处
《福建教育研究》
2017年第7期89-90,共2页
文摘
现今小学生对于读贴基本是走马观花,游离于字帖之外,凭着感觉写,写出来的字自然就低效了,原因在于小学生年纪小,观察与感知能力弱,不重视读贴。在我们日常的书法教学中读贴是学习书法极为重要的一个环节,课标中也明确指出学生在书写中要体现汉字之美,可见培养学生的读贴能力就显得异常重要了。笔者结合自己日常教学,尝试了一些读贴的方法,总结出来,与大家分享。
关键词
感知能力
小学生
书法
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
福州市江南水都小学剪纸社团
2
作者
林应功
机构
不详
出处
《海峡儿童》
2019年第7期F0004-F0004,共1页
文摘
剪纸作品形象生动,寓意深远美好,表达了人们对幸福生活的向往。福州市江南水都小学的剪纸社团已成立数年,累积了丰富的活动经验。学校不仅开设剪纸课程,还专门编制了完善的剪纸校本教材。师生们的作品从平面剪纸到立体纸雕,再到用剪纸创作传统服饰,大家在思考和动手的过程中心领神会剪纸的乐趣。
关键词
福州市
剪纸
社团
小学
江南
形象生动
幸福生活
校本教材
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
读得进好帖 写得出好字
林应功
《福建教育研究》
2017
0
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职称材料
2
福州市江南水都小学剪纸社团
林应功
《海峡儿童》
2019
0
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