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构建学习型和谐社会大力发展继续教育
1
作者
王建
王乃利
林庶荣
《天津成人高等学校联合学报》
2005年第6期22-25,35,共5页
建立社会主义和谐社会,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标。为实现这一目标,必须大力发展继续教育,构建终身教育体系。要在对学习型社会的特征进行分析的基础上,探讨建设学习型社会对继续教育发展的要求与影响,分析制约当前...
建立社会主义和谐社会,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标。为实现这一目标,必须大力发展继续教育,构建终身教育体系。要在对学习型社会的特征进行分析的基础上,探讨建设学习型社会对继续教育发展的要求与影响,分析制约当前继续教育发展的问题与对策,阐述构建社会主义和谐社会与学习型社会的关系。
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关键词
和谐社会
学习型社会
继续教育
教育发展
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职称材料
题名
构建学习型和谐社会大力发展继续教育
1
作者
王建
王乃利
林庶荣
机构
天津大学继续教育学院
天津大学管理干部学院
出处
《天津成人高等学校联合学报》
2005年第6期22-25,35,共5页
文摘
建立社会主义和谐社会,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标。为实现这一目标,必须大力发展继续教育,构建终身教育体系。要在对学习型社会的特征进行分析的基础上,探讨建设学习型社会对继续教育发展的要求与影响,分析制约当前继续教育发展的问题与对策,阐述构建社会主义和谐社会与学习型社会的关系。
关键词
和谐社会
学习型社会
继续教育
教育发展
Keywords
harmonious society
study oriented society
continuing education
development of education
分类号
G40-059.2 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
构建学习型和谐社会大力发展继续教育
王建
王乃利
林庶荣
《天津成人高等学校联合学报》
2005
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