高中语文多元化教学,实现高效课堂

高中语文教材多是经典的古今书面语言作品,目的是培养学生的文学鉴赏能力并发展学生的智力。高中语文对学生的语言能力、鉴赏能力、思考能力、想象力、理解能力都有至关重要的发展促进作用,但传统的高中语文课堂也存在一些弊端,教师教学模式单一,对着教材照本宣科,“填鸭式”教学,严重压抑了学生学习的积极性、主动性。高中语文教学倡导学生自主、合作、探究、创新的学习模式,传统的课堂已经不能适应新课改下的高中语文,

高中现代文阅读的教与学

现代文阅读是高中语文教学中的重要组成部分,不仅在考试中占有重要的分值,在日常的教学中更是占了大多数的课时,学习教材中的课文其本质就是现代文阅读的教学。因此,为保证高中语文的教学质量,首先应该关注的就是现代文阅读教学。不过在实际的教学中,现代文阅读教学存在着各种不尽如人意的情况,所以广大教师应该积极探索,积极研究如何解决这种状况。本文将从现今高中语文教学中现代文阅读的教学情况入手,