提高初中语文阅读教学策略

阅读是学生精神世界的把关人,阅读教学担任着净化学生心灵、完善其人格的重大使命,在新课改的背景下,语文教学要求阅读成为学生的一种个性化行为,让学生在积极的思维和丰富的情感活动中获得情感体验,提高人文素养。初中阅读教学是语文教学过程中的一个重要组成部分,它不仅可以使学生的语文知识水平得到一定程度的提高,同时还是提高学生核心素养发展的一个重要途径。所以,如果想要提升学生阅读教学的有效性,就需要把学生放在主体地位,使学生能够自主阅读,引导学生掌握正确的阅读方式方法,提升学生的阅读效率,让学生乐于阅读。因此,在初中语文教学中,提高阅读教学有效性,要让学生在阅读中深入探究文本,从而让学生享受阅读的乐趣,养成好阅读、爱读书的好习惯。

浅谈在初中语文课堂上学生写作技能的策略

作文教学不仅是语文教学的重要组成部分,而且也是语文教学中的重点和难点,同时,作文教学在提高学生的语文素养方面发挥着不可或缺的作用。在初中语文的教学过程中,通过写作教学,使学生掌握系统的写作方法,积累大量写作素材,全面提升学生写作技能,逐渐成为教学的重中之重。因此,教师通过运用开展生活化教学、提高语言素养、完善写作评估机制有教学手段,有助于更新教学立意,沉淀学生语言知识积累,进而彰显初中语文课堂的时代性。