新课改背景下应用题教学的四个转变

小学数学课程的总体目标可概括为：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面。在具体内容上安排了＂数与代数＂＂空间与图形＂＂统计与概率＂＂实践与综合应用＂四大学习领域。纵观教材,我们找不到单独设立的应用题教学单元,取而代之的是许多赋予了＂生活情境＂的数学问题,或＂数学好玩＂＂综合应用＂等一些类似于数学应用题的单元版块。

课堂教学高层次思维训练探索

数学知识的获得，数学思想方法的掌握，离不开数学思维的参与。数学学习的效果，很大程度上取决于学生在数学学习活动中思维的参与深度。

建筑工程造价控制的相关问题及解决方法研究

在建筑工程项目规划中,工程造价管理是重要的内容,其不仅对工程质量造成影响,同时还会影响到工程的综合成本以及所获得的经济效益,而且工程造价管理工作质量会直接影响到工程建设所获得的综合效益。从当前的建筑工程造价控制管理工作情况来看,依然存在的一些问题,这就需要采取有效的措施解决。本论文着重于研究建筑工程造价控制的相关问题及解决方法。