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做一个会提问的政治教师——初中政治教师课堂上如何有效提问
1
作者
林志葵
《新教育(海南)》
2018年第13期52-53,共2页
我们知道在学校的教育工作中,课堂上的教师教学活动显得尤为重要,教师的课堂教学活动是否有效直接关系到我们的教育是否取得很好的效益。教师的课堂教学活动是否取得很好的效益跟很多因素有关。一堂完整的课包括很多环节,其中教师的提...
我们知道在学校的教育工作中,课堂上的教师教学活动显得尤为重要,教师的课堂教学活动是否有效直接关系到我们的教育是否取得很好的效益。教师的课堂教学活动是否取得很好的效益跟很多因素有关。一堂完整的课包括很多环节,其中教师的提问就是极为重要的一个环节。教师的提问是否得当直接影响到学生的学习效果,我个人认为在人文社科类的学科上更是如此,而学生有没有学到什么或者学生学得好不好是衡量教师的教学是否有效的标准。
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关键词
课堂教学活动
政治教师
有效提问
初中
教育工作
学习效果
学生
社科类
原文传递
题名
做一个会提问的政治教师——初中政治教师课堂上如何有效提问
1
作者
林志葵
机构
海南省文昌中学
出处
《新教育(海南)》
2018年第13期52-53,共2页
文摘
我们知道在学校的教育工作中,课堂上的教师教学活动显得尤为重要,教师的课堂教学活动是否有效直接关系到我们的教育是否取得很好的效益。教师的课堂教学活动是否取得很好的效益跟很多因素有关。一堂完整的课包括很多环节,其中教师的提问就是极为重要的一个环节。教师的提问是否得当直接影响到学生的学习效果,我个人认为在人文社科类的学科上更是如此,而学生有没有学到什么或者学生学得好不好是衡量教师的教学是否有效的标准。
关键词
课堂教学活动
政治教师
有效提问
初中
教育工作
学习效果
学生
社科类
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
做一个会提问的政治教师——初中政治教师课堂上如何有效提问
林志葵
《新教育(海南)》
2018
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