早期美国华裔女作家的文化身份探微

有学者指出,身份问题对于文化研究而言至关重要。文化身份包含个人主体的自我身份追寻,是社会、文化、政治等因素的共同构建。该文以两位美国华裔女作家水仙花和黄玉雪的文学文本为切入点,在霍尔的文化身份理论视域下,探究她们的文化身份内涵与特性,文化身份的建构路径与策略及其在作品中的表征,以及美国华裔文学建设工程中女作家的身份超越等问题。

文体与女英雄形象审美新质研究——以《女勇士》为例

汤亭亭的成名作《女勇士》(1976)以自传形式出版,其文体却难以定性,它兼具小说、神话、自传和回忆录等多种文体特征。汤亭亭的文体创新与20世纪文学、社会等场域息息相关,同时她颠覆并重塑了中国女英雄花木兰形象,也为无名女人赋以女英雄形象特质。在布尔迪厄的社会学理论视域下,将《女勇士》置于场域中进行研究,有利于探究文体与形象、文本与场域的关系,以及场域内权力和自主性对文本或形象的作用。

跨文化交际观照下教材的二度开发——以《新思路大学英语视听说教程第三册》第二版为例

本文从跨文化交际的角度出发,研究教材的二度开发问题,以《新思路大学英语视听说教程第三册》第二版为例进行了分析和说明。笔者首先分析了教材二度开发的必要性,介绍了该教材的优势,然后探讨了教材的局限性,最后针对该教材的二度开发的具体实施问题,提出了几点建议。