HBcAb单项或HBcAb与HBeAb二项阳性时HBsAg定量检测分析

目的用酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测乙型肝炎病毒(HBV)标志物,若乙型肝炎病毒核心抗体(HBcAb)单项或HBcAb与乙型肝炎病毒e抗体(HBeAb)二项阳性,再进行乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)定量和HBV载量测定,了解HBV携带及病毒复制情况。方法 ELISA检测HBV标志物HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb、HBcAb,选取1 098例HBcAb阳性、966例HBeAb和HBcAb二项阳性样本及832例HBV标志物全阴性标本为对照,用化学发光法定量复检HBsAg,并用PCR的方法检测HBV载量。结果 1 098例HBcAb单项阳性检测出HBsAg定量436例(39.7%)、PCR-DNA230例(20.9%);966例HBeAb、HBcAb二项阳性的标本分别定量检测出HBsAg定量387例(40.1%)、PCR-DNA 212例(21.9%),HBV标志物全阴性的HBsAg定量和PCR-DNA比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ELISA法检测HBV标志物时,若只HBcAb阳性或HBcAb与HBeAb二项阳性,仍可检出表面抗原和病毒的复制,需做进一步的检测,以免漏检,造成医疗风险。

丙肝病毒核心抗原检测诊断丙肝的临床价值评析

目的:探讨丙肝诊断中丙肝病毒核心抗原(HCV-c Ag)的诊断价值。方法:将疑似丙肝或丙肝患者38例作为研究组,同期筛查人群100例作为对照组,两组均抽取血清样本实施HCV-c Ag检测与丙肝病毒核心抗体(HCV-Ab)检测,并用反转录多聚酶链反应(RT-RNA)证实阳性者。结果:对照组HCV-Ab检测均为阴性,而HCV-c Ag检测显示阳性2例,经RT-RNA证实1例为阳性;研究组HCV-c Ag检出阳性20例,RT-RNA证实阳性24例,诊断符合率为83.33%。结论:HCV-c Ag检测诊断丙肝诊断符合率较高,对早期诊断有着积极的意义,值得借鉴。

ELISA法检测HBsAg的灰区设置思路研究

配置5份不同浓度的HBsAg强阳性血清样本,进行ELISA检测,将获得的S/CO（）、CV值分别作为自变量和应变量,应用统计软件中拟合方程,获得相应的方程式。将S/CO（）值设为1,计算出CV值,再带入公式（1±2×CV）,即可获得灰区范围。结果 5种浓度HBs Ag血清标本测得的CV值随着浓度的升高而降低,SD和S/CO（）随着浓度的升高而升高。ELISA检测HBs Ag的灰区范围为0.684~1.316。在采用ELISA法进行HBs Ag检验时,采用上述方法对灰区范围进行设置,比固定比例设置灰区更加科学、合理,有助于降低若阳性标本的漏检率,提高检验结果的准确性。

心肺复苏后缺血缺氧性脑病患者发生医院感染的调查分析及护理对策

目的探讨心肺复苏后缺血缺氧性脑病患者发生医院感染的现状、病原菌分布及护理对策。方法选取2014年1月至2018年6月我院收治的心肺复苏后缺血缺氧性脑病患者1038例作为研究对象,发生医院感染108例,感染发生率10.40%,分析医院感染发生情况,制定针对性护理措施。结果医院感染发生部位主要为呼吸道(35.18%)、泌尿系(24.07%)、皮肤黏膜(16.67%),主要的病原菌为肺炎克雷伯菌(26.97%)、表皮葡萄球菌(14.61%)及金黄色葡萄球菌(13.48%),检出病原菌的标本为痰和呼吸机插管末端,分别占38.20%和16.85%。结论对于心肺复苏后缺血缺氧性脑病患者,在监测生命体征、基础护理及心理护理基础上,做好抗感染护理,提供安全有效的个体化治疗护理方案,提高对患者的救治能力非常重要。

工程监理与工程项目管理中的问题及解决措施刍议

随着我国建筑行业的发展壮大,工程监理和工程项目管理工作也在不断发展。工程项目管理可以说是工程监理工作的一种延伸,与工程监理业务相比,工程项目管理的服务对象和内容更加宽泛,我国对工程项目管理的各项要求更为严格。很多企业会认为在当下时代发展中,工程监理向工程项目管理的转型是必要的发展之路,其实,工程监理与工程项目管理是在工程中的两个不同的概念,文章就近年来工程监理和工程项目管理工作发展中出现的问题进行探讨分析,以及工程监理与工程项目管理发展的措施。

尿蛋白电泳评估肾损伤临床价值的探讨

目的通过分析不同类型肾损伤患者尿蛋白的特点,探讨尿蛋白电泳在评估肾损伤方面的临床价值。方法选取196例不同类型肾损伤患者,将其分为单纯糖尿病组49例,糖尿病并发高血压组42例,单纯高血压组48例,IgA肾病组22例,狼疮性肾炎组14例和原发性肾病综合征组21例,同时选取34例健康对照组,收集随机尿,应用十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)技术进行尿蛋白成分分析,并检测尿微量清蛋白(MAU),同时检测病例组和健康对照组的血肌酐(SCr)和尿素氮(BUN),对数据进行统计学分析。结果根据SDS-PAGE结果,将尿蛋白电泳类型分为未检出蛋白组、生理性蛋白尿组和病理性蛋白尿组,病理性蛋白尿组根据蛋白质分子量大小又分为混合14kD组、混合27kD组、肾小管性蛋白尿组、肾小球性蛋白尿组;单纯糖尿病组、单纯高血压组以肾小管性蛋白尿居多(分别占约22.4%和27.1%),糖尿病并发高血压组、IgA肾病组、狼疮性肾炎组均以混合14kD组蛋白尿为主(分别占约31.0%,36.4%,35.7%),原发性肾病综合征(PNS)组以肾小球性蛋白尿为主(占33.3%),健康对照组仅有4例在66kDa处有条带,且条带淡染,其余未检出任何条带。对各组尿MAU,SCr和BUN进行统计学分析,混合14kD组与27kD组MAU检测差异无统计学意义(P>0.05),与其他各组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);混合14kD组SCr和BUN与其他各组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论尿蛋白电泳能够在MAU,SCr和BUN出现异常之前检测出蛋白条带,比MAU,SCr和BUN等实验指标能够更早更全面地反映肾损伤程度及部位,对判断肾损伤具有重要的临床价值。

信息技术课堂教学节奏的调控策略思考

课堂教学不是简单地将常规环节组合起来,而应在以教师为主导、学生为主体的前提下,按照教学规律去搭配衔接,合理设置教学内容和时间。教师在把握教学节奏时,要从学生的心理活动及认知规律出发来制定教学进度的快与慢,同时也要重视学生的注意力在课堂中的变化规律。根据学生对教学内容的反应度和敏感性,在45分钟的课堂时间里,可将学生注意力变化大致分成五个阶段(如表1)。

让学生爱上AI的方法--初中人工智能课堂教学有效性提升的思考

义务教育阶段人工智能教育经过近几年的发展,已取得了不错的成效,但人工智能学科的知识很多都比较抽象枯燥难懂,那么如何提高人工智能课堂教学的有效性,培养学生对人工智能学习的兴趣呢?针对此问题,本文从教学内容、教学平台、教学范式的选择三个方面简述了具体做法。

76株甲氧西林与红霉素耐药葡萄球菌的耐药表型及基因型分析

目的分析甲氧西林与红霉素耐药葡萄球菌的耐药表型及基因型。方法收集76株苯唑西林与红霉素耐药葡萄球菌,包括甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌(MRSA)54株、甲氧西林耐药凝固酶阴性葡萄球菌(MRCNS)22株,检测耐药表型及基因型。结果 MRSA与MRCNS对氨苄青霉素、克林霉素、环丙沙星、左氧氟沙星耐药率均高于50%,但其对万古霉素均不耐药。MRSA、MRCNS分别筛出5种、4种甲氧西林和(或)大环内酯类耐药基因。结论 MRSA与MRCNS的耐药表型基本相似,而MRSA可检出更多耐药基因。

某地区革兰阳性球菌的临床分布及耐药性分析

目的：分析临床标本分离的革兰阳性球菌的分布以及常用抗茵药物的耐药性。方法：选取我院2016年2月～2018年3月临床标本分离的革兰阳性球菌，分析其细菌分布和耐药性等。结果：共分离出革兰阳性球菌2360株，其中以凝固酶阴性葡萄球菌为主，占33．7％，标本多来源于疚、血及分泌物；分离出470株耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌（MRSA），未发现耐万古的肠球菌（VRE），MRSA对氯霉素、达福普汀的耐药率较低，对利福平的耐药率逐渐升高，粪肠球菌对青霉素G、氨苄西林的耐药率显著低于屎肠球菌。结论：临床应重视革兰阳性球菌引起的耐药，加强监测，合理使用抗菌药物。