汉英交传中的停顿现象——基于反省法的组别对比研究

本研究旨在探索职业译员和学生译员在汉英交替传译中停顿特征之差异。通过组间对比,研究发现:(1)职业译员的无声停顿频次显著低于学生译员,有声停顿频次与学生译员无显著差异,但低于学生译员;(2)职业译员停顿总时长及平均停顿时长均显著短于学生译员;(3)职业译员合理停顿(位于句子边界处、短语边界处、分句边界处)多于学生译员,不当停顿(位于短语内部、分句内部)显著少于学生译员;(4)职业译员出现停顿多是与自我监控、口译策略使用有关的主动停顿,学生译员出现停顿多是与语言能力、专业技能及心理因素有关的被动停顿。基于此,本研究对口译教学提出了几点建议。

高校“知行合一”的应用型人才培养体系研究——以经管类大学生为例

从构建“知行合一”的经管类大学生能力素质模型入手,设计适合经管类大学生的实践创新能力培养机制,对于提升经管类学生的学习兴趣,提升其综合运用所学理论和知识处理实际问题的能力及其实践创新能力使其成为应用型人才具有重要的作用。

新媒体视域下高校社会主义核心价值观培育论析

本文通过对培育和践行社会主义核心价值观双重意义进行解析,结合新媒体技术带来的机遇与挑战,说明面对新形势,如何利用新媒体技术将社会主义价值观的培育践行工作与高校教育工作深度融合,具有现实意义。同时从高校实际工作的角度,列举具体案例,提出可行性的培育路径。

社会化媒体在档案工作中的应用研究

近年来,社会化媒体的出现给传统档案工作带来了巨大冲击,传统媒介对档案信息的传递已无法满足用户的需求,对档案工作中社会化媒体的应用研究显得至关重要。本文在阐述社会化媒体对档案工作影响的基础上,以英国为参照,对中外社会化媒体时代下的档案工作进行比较,探索我国档案工作新的走向。

最美的遇见

那年9月,夏天的燥热还未散去,校园里有一个女孩,拿着她的录取通知书,走进1号楼113室,对一个长发披肩、穿着淡蓝色裙子的年轻姑娘说:'老师,我是来报到的新生。'2015年9月,天已微凉,校园里依然有一个女孩,拿着她的录取通知书,走进1号楼113室,对站在办公桌前的我说:'老师,我是来报到的新生。'