让学生树立“读者意识”提高写作才能

作者的写作和读者的阅读是一种高级的人类精神需要。作者也好，读者也罢，作品满足了他复杂而丰富的心理交流的需要与渴求。正是作者与读者之间交流与对话需要的存在，好的作品才层出不穷。在作者与读者的交流和对话过程中，除了借以传达信息的作品之外，不存在第三者。

实现语文课程情感态度目标的有效途径

语文教学是一门培养知识与培养情感并重的学科,而现实中弱化和忽视情感培养的现象却普遍存在,学生的认知与情感没有并驾齐驱的发展,导致语文成为枯燥的技艺知识之学,成了被人诟病的应试教育的主体。新课程提出,应从本质上改变上述情况,从而使认知和情感完美结合在一起,成为完整意义上的教育。本文阐述了如何实现语文课程中情感目标的有效途径,进一步证明了语文教学中的情感教育是具有可操作性的。