期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探究式教学的实践──以创意科学闯关活动为例
1
作者 汤幼竹 林懿伟 +1 位作者 刘宗平 潘月里 《海峡科学》 2012年第3期175-177,共3页
在今日科学教学的现场中,探究式教学是一种逐渐受到认同的教学方式,科学闯关为其一。倘若透过科学闯关活动,则课本中生硬、抽象的知识即可转变成具体有效的教具,让学生藉由操作实际的科学教具来学习与体会。不论能否通过科学闯关活动,... 在今日科学教学的现场中,探究式教学是一种逐渐受到认同的教学方式,科学闯关为其一。倘若透过科学闯关活动,则课本中生硬、抽象的知识即可转变成具体有效的教具,让学生藉由操作实际的科学教具来学习与体会。不论能否通过科学闯关活动,在体验科学闯关活动的过程中,就能够无压力地学习到各种科学知识。科学闯关活动不仅可以获得成就感,还能增强学习科学知识的动力。 展开更多
关键词 做中学 科学闯关 科学活动 科学教育 科学传播
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部