基于X射线荧光光谱的温稠密物质离化分布实验方法研究

受温度及密度等环境效应影响,温稠密物质的电子结构发生显著变化,其理论描述非常复杂,精密实验测量亦极其困难.本文发展了基于X射线荧光光谱研究温稠密物质离化分布的实验方法,结合理论研究有助于深入理解温稠密物质的电子结构变化.在万焦耳激光装置上,设计特殊构型黑腔复合加载产生数十eV、近固体密度的稠密Ti物质,利用激光辐照V产生的热发射线泵浦Ti的荧光,并采用晶体谱仪诊断样品的X射线荧光光谱.实验中获得冷样品和加载样品的荧光光谱,观测到加载样品K_(α)及K_(β)荧光谱线相对于冷样品光谱在高能侧的显著变化,结合理论计算解释了加载样品荧光谱线的变化主要来源于其温度上升后离化分布的改变,建立了基于X射线荧光光谱的温稠密物质离化分布实验研究能力.

基于X射线荧光光谱的温稠密物质电子结构密度效应研究

受密度及温度等环境效应影响,温稠密物质的电子结构显著变化,其理论描述非常复杂,精密实验数据亦非常缺乏.本文通过发展主动探测的X射线荧光光谱方法,从实验上定量研究了密度效应对温稠密物质电子结构的影响,有助于深入理解温稠密物质的电子结构变化,并为相关理论模型提供实验验证.在万焦耳激光装置上,设计特殊构型黑腔加载约2倍固体密度、2 eV的Ti样品.利用激光辐照V产生的热发射线泵浦Ti的荧光,并采用高效高分辨的晶体谱仪诊断样品的X射线荧光光谱.实验结果显示,2倍固体密度Ti样品荧光谱线K_(β)与K_(α)的能量差(△EK_(β)-K_(α))相对于冷样品红移约2 eV.理论上采用两种方法进行计算并与实验结果比较,其中有限温度相对论密度泛函方法高估了密度效应对谱线移动的影响,而“two-step Hartree-Fock-Slater”方法低估了密度效应的影响.

创新高校高尔夫人才培养模式研究

经过多年的教育探索,我国高尔夫人才的培养已经取得了一定的成就,但是目前的人才培养质量和培养数量都无法满足我国当前对高尔夫行业的发展需求。鉴于此,本文结合海南高校高尔夫专业教育的现状,就当前人才培养中存在的主要问题进行分析,并在此基础上就高校创新性的人才培养模式进行研究,旨在为我国高尔夫运动以及行业发展提供更多的高素质人才。

高尔夫教育师资队伍建设策略研究——以海南省高校为例

我国的高校开设高尔夫教育专业仍处于初级阶段,在诸多方面均存在着严重的不足之处,尤其是师资力量的问题,严重制约了高尔夫教育的发展。本文通过问卷调查、访谈和文献资料检索等方法,对开设高尔夫教育的海南十所高校进行调研,重点调研高尔夫专业的师资队伍现状和建设情况,结果发现:师资队伍存在数量短缺、师资构成不合理、专业性不强、培养和培训机制不完善等诸多问题。本文通过剖析师资队伍状况,就如何建设一支素质优良、结构合理、有很高的教育教学能力的"双师型"教师队伍,提出自己的见解和建议。

健康中国背景下高校体育教学模式创新研究

高校作为培养社会复合型、创新型人才的重要基地,要根据社会的发展,全方面的培养学生的综合素质。但在高校开展的体育教学活动中,传统的教学模式着重竞技体育技能的学习,存在教学目标模糊、教学内容单一、教学方法陈旧等问题。忽视了学生身心个体差异、运动水平不同和个体需求不同,影响教学质量。该文通过实践论证、文献资料分析等方法,进一步对高校体育教学模式进行探讨,从健康能力培养的视角剖析传统教学模式的各种利弊,创新高校体育教学模式,推动高校体育教学改革健康向前发展。

田径运动在中小学体能训练中的实践应用探索

本文首先分析出田径运动的概述和体能训练的概述。其次分析出田径运动在中小学体能训练中实践应用存在的问题,以及田径运动在中小学体能训练中实践应用的有效策略。最后分析出田径运动在中小学体能训练中的实践应用,有利于全面提高学生的身体素质,增强学生的体质,改善神经系统的调节功能和各个器官的机能,提高学生的生活健康水平。

高校体育教学中拓展训练的实施

传统高等学校在体育教学方面多是通过教师、教材主导的教学方式帮助学生增加体育方面的知识,并且掌握相关体育锻炼项目的技巧和方法。这种教学方式存在的一个缺陷就是对学生心理素质锻炼不够,这不利于对学生勇气、合作精神的锻炼。为了能够更好地锻炼学生的意志,培养学生的团结协作精神,应当在高等学校体育教学中引入拓展训练的新的教学模式。本文笔者通过分析传统高等学校体育教学中存在的问题,探索将拓展训练引入体育教学中,同时,探索高等学校体育教学拓展训练的实施。

大学体育与信息技术融合发展研究

以体育教学的理论、实践、应用为出发点,将体育教学和信息技术相结合,研究信息技术背景下的体育教学发展新模式,从而推动体育教育事业的可持续发展。

大学体育线上教学资源建设新思路

2020 年伊始,面对迅速传播的新冠疫情,为了积极落实“停课不停学” 工作,线上教学模式应运而生,并在各所大学体育教学活动中得到了广泛应用。本文从大学体育教学视角出发,对当前阶段大学体育线上教学资源的建设情况进行了分析,并对教学质量的影响因素展开了研究,最后提供了优化线上教学资源建设的一系列策略,以期推动线上教学高质量运转,为人才培养目标的实现提供保障。

构建体育特色学校的策略研究

在全民健身的大环境下,越来越多的人们重视体育锻炼,各个学校也在不断地彰显本校的办学理念与教学模式。体育锻炼不仅能够提高学生的身体素质,也能促进学生的全面发展。构建体育特色学校是各个学校特别是中小学突出办学优势、形成特色学校的捷径。因此探讨构建体育特色学校的理论以及策略的研究,提出相应的对策,以便更好地构建特色体育学校。