班级管理要注重“三化”

班级是向学生进行思想品德教育的主渠道，班主任是向学生进行思想品德教育的主导者，提高班主任的班级教育成效对提高学生思想品德素质具有积极意义。总结多年来的经验和教训，认为提高班级教育成效的重点是要坚持“三化”，即思想教育要坚持序列化，养成教育要坚持理性化，个别教育要坚持针因化。

中学生嫉妒心理探析

嫉妒是一种扭曲的心理现象，在我国的辞典中，“嫉”的意思是憎恨比自己好的人，“妒”则是埋没贤良的人。法国哲学家黑格尔指出：“嫉妒便是平等的情调对于卓越的才能的反感。”英国哲学家培根则认为：“当一个人自身缺乏某种美德的时候，他就要贬低别人的这种美德以求实现两者的平衡。”