职教本科技术研发中心:内涵特征、价值审视与应用设计

技术研发中心是职教本科深化产教融合、校企合作的新形式和开展高层次技术技能人才培养的新模式。职教本科技术研发中心可以体现职教本科类型属性特征、创新职教本科人才培养载体、赋能职教本科服务行企发展、拓宽职教本科经费增收渠道,其主要特点表现为:合作内容从“单一功能”向“高精尖缺”转变;合作内涵从“三个层面”向“三个超越”转变;合作主体从“双主体”向“多主体”转变;合作模式从“单轨制”向“多轨制”转变;合作平台从“生产型”向“集成型”转变。其实践路径为:构建以“四方六面”为主干的组织生态体系;探索以“科技四链”为特点的研发生态体系;完善以“三三制式”为重点的教学生态体系;推进以“四类群体”为核心的人才生态体系。

运河桥梁的复合景观美学设计

以京杭运河杭州段综合整治工程为背景,借鉴和发展了桥梁景观形象识别系统的相关理论,重点分析了杭州市区新塘桥的景观美化设计方案,对原桥的外立面、桥面、桥下空间进行桥梁景观改造设计。经过对运河杭州市区段桥梁的综合整治,整体桥梁不仅融入了到桥梁四周的景观环境中,更融入到杭州城市发展的人文环境中,提升了运河沿岸区域内的景观品质,改善了生态环境,美化了城市形象,实现了真正的统一与协调。

“五起来”模式 让大学生创业热起来——浙江建设职业技术学院创新创业教育发展纪实

高等教育越来越注重创新创业教育。浙江建设学院在创新创业教育实践中，采取“五起来”模式开展教育——创新创业教育全员普及起来、创新创业实践专业结合起来、创新创业教学载体丰富起来、创新创业活动项目孵化起来、创新创业体系机制健全起来，或能为高等院校开展创新创业教育提供参考。

大学生创新创业训练的长效机制探索

近年来,全国高校招生人数持续上涨,因而大学毕业生也随之增多,大学生也面临着很大的就业压力。高校不断地在鼓励大学生进行自主创业,逐渐健全创业培训体制,增强大学生对于创业的认识,力求减轻大学生就业难的问题,因此,高校构建出行之有效的创新创业教育模式,按照社会对人才的实际需求,开展有针对性的创新创业教育培养模式改革。

高校网络舆情的“口香糖思想”特征和管理对策

随着网络技术的不断发展,互联网对大学生思想的影响更加深刻,高校网络舆情对大学生的思想和行为产生着重要影响。高校网络舆情具有"口香糖思想"特征,即具有重复性、普遍性和个体性的特征,这些都给高校思想政治工作带来了新的冲击和挑战。在新形势下,需加强大学生思想引领工作,切实做好思想政治教育进网络工作,丰富活跃学生健康良好的业余生活,进一步加强大学生心理健康教育。

高职院校就业指导课程建设的研究与探索--以浙江建设职业技术学院为例

从2009年起，根据国务院办公厅和教育部的相关要求，将就业指导课程纳入教学计划，成为大学生的公共必修课，但工作成效显著、特色鲜明的却很少，其中高职院校更是屈指可数。近年来随着高校毕业生人数的不断增加，占据半壁江山的高职院校毕业生就业形势日趋严峻，深化就业指导课程改革，全面推进学校就业指导工作，是高职院校落实“以就业为导向”宗旨的必要举措。

建筑类高职毕业生就业状况调查分析

本文主要以浙江建设职业技术学院为例,研究建筑类高职学生的就业情况,总结学院在学生就业工作方面的经验,分析存在的问题和相应的对策。