对大学生课外阅读状况的调查和思考

本文从高校资料室应面向全校开放 ,实行资源共享的基本观点出发 ,通过问卷调查 ,在了解大学生阅读需求的基础上 ,提出了资料室今后建设与发展的对策。

浅议美术资料室文献的保护

本文从美术资料室文献保护的意义出发 ,分析了美术文献损失的自然原因和社会原因 。

略论美术资料室文献建设的现状与对策

笔者根据美术文献的特点 ,针对目前美术资料室文献建设存在的问题 ,提出以下对策 :(1)以满足学科建设为依据 ,加强美术文献资源的开发 ;(2 )按专业要求 ,形成文献收藏特色 ;(3)适时进行文献的剔旧工作。

关于高校资料员教育培训问题的思考

面对高等教育的蓬勃发展和信息化社会的挑战,高校资料员的业务素质已难以适应,因而教育培训非常必要。本文针对资料员教育培训的实际情况,探究教育培训难以开展的原因,提出有效推进教育培训的建议。

艺术院校图书馆与大学生人文素质教育

艺术院校要加强人文素质教育艺术院校图书馆对大学生进行人文素质教育的有优势,也有困境要加强.

试论高校图书馆在建设学习型社会中的作用

论述了高校图书馆作为求学群体成才的基地,教学科研群体备课和科学研究的后盾,管理与服务群体的良师益友在建设学习型社会中的重要作用。

学前儿童阅读指导初探

针对当前少儿馆不重视学前儿童阅读的现状,从学前儿童身心特点、国际经验、教育部规定和少儿馆性质等方面阐述了开展学前儿童阅读指导的意义;并以钱伯斯"阅读循环"理论为切入口,结合实际,对少儿馆做好学前儿童的阅读指导工作进行了探讨。

院系资料室面向全校开放的现状及建议

采用问卷调查法对浙江省部分高校院系资料室的工作现状进行调查,结果显示:多数资料室为院系自行管理,院系资料室的管理手段相对落后,人员编制偏紧,面向全校开放的情况不容乐观。为了促使院系资料室早日面向全校开放,发挥资料室在教学及科研中的作用,需要进一步明确资料室的归属,加强资料室的现代化建设,提高资料员的专业素质。

刍议资料室服务

服务是高校院系(所)资料室的核心价值观，是资料室一切工作的出发点和归宿。在新形势下，资料室应建立新的服务理念，改善与提高服务质量。

幼儿教师语言论略

幼儿教育的对象主要是3—6岁的孩子,他们刚踏上这个世界,对什么都感到新鲜。如何根据他们的年龄特点去开动幼稚的思维,帮助他们去打开认识世界的窗口,幼儿教师的语言起着关键的作用。本文从三个方面谈谈幼儿教师的语言特点。 一、准确、规范、流畅的语言,是孩子们学习语言的典范。 准确、规范、流畅的语言是教师语言的基本要求,对于幼儿教师来说,这一点显得尤为重要。因为孩子们的语言正处在发展时期,没有定型,还很幼稚,他们词汇量不足,词义理解不够正确,说话中常出现毛病。