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浅谈图书馆工作者如何成为读者的良师益友
1
作者
林敏琍
《黑龙江科技信息》
2011年第22期116-116,共1页
图书馆工作者在服务过程中如何成为读者的良师益友,从强化自身内涵素质、做好读者导读咨询、构建和谐氛围三个方面进行探讨。
关键词
提高素质
读者服务
良师益友
下载PDF
职称材料
让学生快乐地享受知识的海洋——图书馆
2
作者
林敏琍
《才智》
2011年第14期184-184,共1页
让学生快乐地享受知识的海洋,就是让学生在快乐中享受更多的课外知识,对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们的各项素质的均衡发展和全面提高。从而提高了能力、开阔了视野、陶冶了情操。
关键词
课外知识
图书资料
书刊资料
导读服务
人文环境
阅读倾向
文献资料
读者服务
个性化阅读
人文关怀
原文传递
题名
浅谈图书馆工作者如何成为读者的良师益友
1
作者
林敏琍
机构
浙江省台州市城关中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第22期116-116,共1页
文摘
图书馆工作者在服务过程中如何成为读者的良师益友,从强化自身内涵素质、做好读者导读咨询、构建和谐氛围三个方面进行探讨。
关键词
提高素质
读者服务
良师益友
分类号
TU242.3 [建筑科学—建筑设计及理论]
下载PDF
职称材料
题名
让学生快乐地享受知识的海洋——图书馆
2
作者
林敏琍
机构
浙江省台州市黄岩区城关中学
出处
《才智》
2011年第14期184-184,共1页
文摘
让学生快乐地享受知识的海洋,就是让学生在快乐中享受更多的课外知识,对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们的各项素质的均衡发展和全面提高。从而提高了能力、开阔了视野、陶冶了情操。
关键词
课外知识
图书资料
书刊资料
导读服务
人文环境
阅读倾向
文献资料
读者服务
个性化阅读
人文关怀
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
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1
浅谈图书馆工作者如何成为读者的良师益友
林敏琍
《黑龙江科技信息》
2011
0
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职称材料
2
让学生快乐地享受知识的海洋——图书馆
林敏琍
《才智》
2011
0
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