项目教学法在中职《建筑CAD》阵列命令项目中的设计与应用

项目教学法是在教师的指导下,学生去寻找得到这个结果的途径,最终得到知识。利用所学知识制作阵列命令骨架,学生能从多方面思考问题,从而培养创新精神。本文以中职《建筑CAD》教学为例,介绍了项目教学法在教学中的应用。

翻转课堂“转活”了建筑工程测量的教学

对翻转课堂的含义进行了简单的回顾,分析了中职学校《建筑工程测量》课程引入翻转课堂模式的优越性,对中职学校《建筑工程测量》课程教学中翻转课堂的实施策略进行了探索,希望通过翻转课堂教学模式的引入,能促进中职学校建筑测量课程建设,提高学生实际操作建筑测量技能,确实提高建筑测量课程学习效率,培养符合社会发展需要的新型中职建筑专业人才。

项目教学法在中职建筑专业CAD教学中的应用研究

项目教学法是中职学校日常教学中一项重要的教学方法,本研究对项目教学法的教学模式、教学方法、教学环节进行了实际调查研究,并针对存在问题提出了相应的对策。经过课题组成员研究和实践,积累了一定经验,获得了一些启示。

借学业水平测试之风，扬中职《工程制图与识图》教学有效性之帆

在中职校当中,工程制图与识图这门学科带有极强的综合性,是一门土木水利类专业基础课,其学科的教学不但会给学生们日后所进行的专业课程学习进行铺垫,同时还会强化学生们的识图绘图能力。本文主要就中职校所开展的与本门课有关的教学工作进行探究,借助学业水平测试,不断的提升该门学科教学的有效性,培养学生们的绘图能力,挖掘学生们的潜力,培养出大量的复合型人才,改革并创新中职校的建筑工程视图教学模式,补充完整教学的内容,构建完善的教学评价体系。

关于中职校建筑CAD教学现状与思考分析

随着经济建设的不断发展与进步,科学技术水平也得到了一定程度的提升。随着我国计算机技术被广泛应用到现代教育中,CAD技术也逐渐应用到教学中。通过对我国中职学校CAD技术的研讨,从而对CAD技术应用的必要性进行了分析。计算机技术不仅能够有效的提升学生的网络知识,还可以通过模拟仿真技术创造出更多的建筑类型,从而有效的帮助学生开拓知识范围。通过不断加深对中职校建筑CAD技术的研究,研究出更为合适的教学方式。

浅谈加强中职建筑CAD实训教学，提高学生的动手能力

2008年12月13日教育部发布的《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成[2008]8号）指出，职业教育必须深化课程改革，要加大专业技能课程的比重，专业技能课程（含顶岗实习）的学时一般占总学时的三分之二。本文将结合的近几年的教学实践，分析学习CAD的重要性和我校现状，浅谈如何加强中职建筑CAD实训教学，如何提高学生的动手能力。

谈如何做好施工项目前期准备工作

公司新项目中标后,如果没有做好前期准备工作,一旦开工会显得手忙脚乱,前期准备工作是非常重要且必须的,下面本人将结合平时工作实际谈谈如何做好施工项目前期准备工作。建立测量控制网项目经理部在与建设单位办理好现场交接手续后,根据建设单位或监理单位提供的定位轴线和高程基准点,建立测量控制网。工程中常采用以下几种测量仪器来确保测量精度:配备全站仪。

信息技术在《建筑制图》课堂教学中的应用

《建筑制图》是建筑工程施工专业的一门专业基础课,对于学生空间想象能力要求较高,学习入门较难,让《建筑制图课》搭上'信息技术'这列高铁,快速奔驰在建筑工程施工专业知识的广阔大地上,是教育部'十一五'规划的要求,应用信息技术教学资源和教学手段,改变传统的教学模式,是大势所趋,对于提高学生的学习兴趣,提高学生课堂参与度,提高《建筑制图》课程的教学效果是大有作为。