提高初中英语课堂教学有效性的几点思考

一直以来,提高课堂教学有效性都是教师必须探讨的重要课题。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从四方面入手就如何提高初中英语课堂教学有效性进行了具体探究,以期为广大教师提供一些有益参考。

林芝地区职业教育现状评价与发展模式研究

林芝地区职业教育面临着学生生源复杂、学习基础差、地区居民对职业教育不理解、教师师资力量薄弱、校企分离等多种问题。对此,文章通过对德国"双元制"职业教育优势和经验的借鉴,结合林芝地区职业教育的现状,探讨了林芝地区职业教育改革和发展方向,并提出了校企多样化合作模式。

刍议在西藏初中英语教学中如何提高合作学习的实效性

合作学习是在素质教育改革的倡导下产生的新型教学形式,通过教师引导学生开展合作学习,培养学生的自主学习能力、沟通交流能力和团队合作意识。西藏作为我国的西部边陲,教学环境很差,对于新的教学形式的理解和运用比较困难。结合西藏地区的教学实际,从教学活动组织、学生管理和教学评价等多个角度,为提高西藏地区初中英语合作学习的实效性提出措施建议。