新形势下高校“弱势”专业学生的就业指导

在高校迈进综合性大学行列的进程中,专业设置更全面,但一些新设专业或基础性专业成为了就业市场上的"弱势"专业。结合多年的工作经验,文章对新形势下"弱势"专业学生面临的就业形势、就业难的原因以及如何加强对他们的就业指导进行了探讨。

例谈初中数学试题的变式改编与创新

近年来,伴随新课改渐渐深入,各地中考数学科目试卷出现了很多带有时代气息、推陈出新并且有着锐意进取的好试题。同时这些试题设计巧妙、构思精细、构造新颖,着实令人佩服。实际上,这些新颖试题并非命题人凭空想出来的,而是命题人在经典例题以及练习题基础之上进行变式改编以及创新得到的。所以,主要对初中阶段数学试题的创新以及变式改编进行探究,以期给实际教学提供相应帮助。

初中数学课堂教学有效性的提高策略研究

课堂是学生在日常学习中接受知识、接受思想教育的主要场所.课堂教学质量的高低直接影响学生学习效果的好坏.因此,在初中数学课堂中,教师要提高课堂教学效率,采取不同的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与素质教育思想的探索学习实践活动,转变学生在数学课堂中的被动学习状态.教师要针对学生的实际学习成效改进教学方法,优化教学过程,增加学生在数学课堂学习中的主动参与度,激发学生的学习积极性,提升学生的学习质量.因此,本文主要分析了初中数学课堂提升教学效率的有效策略.

新时代有效推进公安智慧监管建设的路径探索

通过构建和应用功能完备的信息系统,能够在监管场所实现信息网络、智能控制技术与各项业务的高度集成,提高监管场所的智能管理能力,有助于促使监管工作的精细化、科学化、智能化,将公安监管场所建设成为管理科学、执法规范公正、以人为本、高效智慧的现代化文明监管场所。文章从全领域智慧防控、全要素智慧管理、全方位智慧服务三个方面分析了新时代有效推进公安智慧监管建设的路径。

入乎其内 出乎其外——浅谈数学信息化试题命制过程与反思

近年来,中考数学当中试题特点为起点较低,很容易入手,重视基础以及知识的覆盖面非常广。而且,中考试题还着重考查考生的基础知识、技能及思想方法。不少试题都直接取自教材,或者对教材当中例题、探究题以及练习题实施加工、类比、延伸以及改造。对于此,需要教师在实际教学期间结合试题命制这些特点实施教学,进而让初中生更好地应对中考。本文旨在对中考试题的命制原则进行探究,希望可以给实际教学提供参考。

优化校本作业提高课堂教学质量

在初中教学的过程中,数学是一门十分重要和关键的学科。对校本作业进行不断优化和升华,对学生所学习的知识内容进行检验,让学生拥有属于自己的良好学习空间和地位,这才会带动学生健康成长,认真学习。校本化作业应该从学生的实际发展要求出发,作业设计中教师赋予创造性,从相应原则出发,实现学生高效学习。

养成良好习惯 提高学习效率

曾见过一本书的封面上写着这样一个式子：成功=方法＋习惯＋勤奋。虽然成功并不单是这几方面的原因，但一个人的习惯可以影响他的一生。

综合性大学音乐专业学生艺术实践的育人功能及其开展途径

随着综合性大学学科建设的逐步完善,除了专业的音乐院校,许多普通高校也相应开设了音乐表演和音乐教育学科并招生,这就结束了早些年艺术学生大学求学道路的独木桥时代,更多的人实现了音乐艺术的大学梦。笔者通过近年来对综合性大学音乐艺术专业学生的观察了解,发现在专业基础,课程设置,学习环境,培养目标等许多方面,他们与专业音乐院校的学生都有着明显的区别。因为存在着诸多方面的区别,决定了综合性大学对音乐专业学生的培养模式不可能照搬专业音乐院校,必须把握行业人才需求特点,因地制宜,因势利导,找出适合自身发展的道路。