论普遍守法义务的政治前提——对苏格拉底之死的再诠释

国内主流法理学界将“苏格拉底之死”事件视为“恶法亦法”命题的萌芽或苏格拉底对“法律信仰”的殉道,这两种解释实际都将“苏格拉底之死”事件理解为苏格拉底对“形式正义”的遵守。通过对“苏格拉底之死”事件的再考察,可发现苏格拉底认为的“普遍的守法义务”并非基于“形式正义”,而是基于平等公民的民主政治。这一政治前提对于守法义务的成立是必要而非充分的。对“恶法亦法”命题的误解和对主体视角的忽视所造成的“问题误置”,国内主流法理学界误解了“苏格拉底之死”事件的理论内涵,进而忽视了这一重要的政治前提。

“双减”背景下小学数学课堂作业优化策略

在传统教学中,作业作为教学的延续和知识巩固而存在,是推动学生及时将掌握的理论知识进行系统化应用的有效途径。但是随着升学压力的增大,大部分学校和家长将学生的成绩与作业数量挂钩,而没有与学生基础挂钩,让学生在写不完的作业中逐渐丧失对数学学习的兴趣。“双减”政策则是针对这一现象提出的义务教育阶段提质增效教学策略,其中直接提出减轻学生作业压力的要求。基于此,教师需要从“双减”背景下数学课堂作业优化的必要性出发,从提质减量、个性化作业、新形式作业、综合实践性作业等方面对数学课堂作业进行创新改革。

基于新媒体环境下的民办高校党建工作探索

以新媒体环境作为背景,简明扼要的叙述民办高校在传统环境与新媒体环境中开展党建工作的现状,并结合实际情况对党建工作所面临的机遇进行分析,以“新媒体环境下民办高校党建工作的开展方法”为主题,展开了系统、深入的探讨,供党建工作者参考。

微藻矿化去除Pb^(2+)的研究

藻类作为水体中的初级生产力,通过生物积累、生物矿化等生理功能与环境中的重金属相互作用、对重金属地球生物化学循环起到关键作用。为了探讨藻类生物矿化去除水体中重金属的现象,文中研究了淡水微藻FZUL-321对Pb^(2+)的去除及矿化。结果表明:微藻FZUL-321对Pb^(2+)有较强的去除能力,且是一个快速去除的过程。随着Pb2+浓度增大,该微藻对Pb^(2+)的去除效果也增大。在弱酸性条件下(p H5.0),其去除Pb^(2+)的效果较好。如在Pb^(2+)初始浓度为100 mg/L,p H 5.0,去除时间为40 min,此时Pb^(2+)的去除量为423.2×10^(-3)干重。原子力显微镜(AFM)对细胞表面的形貌进行观察,发现微藻FZUL-321与Pb(2+)作用后,细胞形貌和尺寸变化较大,如细胞褶皱并塌陷,细胞表面变得粗糙等。傅里叶红外光谱(FT-IR)结果表明藻细胞表面的羧基、氨基和磷酸基团等官能团参与前期Pb2+的吸附沉淀。最终,通过一系列生化作用,微藻FZUL-321将离子态的Pb^(2+)矿化,X射线衍射(XRD)分析显示,矿化产物为Pb_5(PO_4)_3OH。

浅谈新课程理念下应用题教学中的几点认识

应用题教学在小学数学教学中占有非常重要的地位,应用题的教学,可以加深学生对数学概念、法规的理解,也可以培养学生灵活应用数学知识解决实际问题的能力。

依托移动互联网环境探索大学生新媒体思政工作模式--以易班平台为例

高校易班平台从开始建设到如今独有推广模式的形成,已经历经了一段时期的建设发展。但高校易班平台同样也面临着许多的工作瓶颈:高校间不平衡的发展速度,学生使用的较少但注册率较高等。这些都是探索易班平台真实活跃度的不良因素。应对教育学、社会学、心理学及网络营销学等多种复杂学科进行综合的理性的分析,从而为创建优秀易班平台打下扎实的基础。