福建省一码通办的实施路径研究

疫情的发生对人民的生活方式产生了重大影响。健康码的推出,是我国各地方政府在重大突发公共事件治理中的重要创新实践,在政务应用中也发挥着巨大作用。本文以“福建码”为例,研究总结“一码通办”的实施路径,旨在为最大程度发挥政务服务码作用,为拓展政务服务码在多场景实践中的应用提供思路参考。

以读促悟 以写积累——浅述夯实语用基础教与学的几点策略

文章阐述了在阅读课堂中培养语用能力的策略与方法,深入浅出地剖析了教师怎样运用"以读促悟"和"以写积累"的阅读策略与方法,调动学生积极主动地深入文本语言之中,从细读到感悟、练笔到积累的阅读过程中,逐步夯实学生的语用基础,凸显阅读课堂教与学的活动实效。

探究农村口语交际的有效教学

《 义务教育语文课程标准（2011版） 明确提出学生要“ 具有日常用语交际的基本能力, 在各种交际活动中, 学会倾听、 表达与交流, 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往, 发展合作精神.”“ 要利用语文教学的各个环节 有意识地培养学生的听说能力; 要在课内外创设多种多样的交际情景, 每个学生无拘无束地进行口语交流; 要鼓励学 生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力.” 这充分说明,在语文教学中要重视学生口语交际能力的培养, 应当根 据语文教学的特点和学生的实际情况, 努力创设各种切实有效的口语交际的机会, 让学生有全面深入训练口语交际能力的展示平台.