论孙中山对中国教育近代化的重大贡献

孙中山十分关注教育事业,为民国时期中国教育近代化做出了重大贡献。孙中山以革命的教育思想推动了中国教育近代化的演进,以革命手段推动了中国教育近代化的进程。

蔡元培女权思想探析

蔡元培是中国近现代著名的资产阶级民主革命家、教育家,在近代中国由传统向现代的嬗变过程中,他在社会变革的许多领域都留下了广泛而深刻的影响。其中,蔡元培先生为近代中国妇女解放运动做出了重要的贡献。本文对其女权思想的内容和来源进行了初步探析。

复方甘草酸苷胶囊联合皮炎汤治疗面部糖皮质激素依赖性皮炎的效果

目的研究复方甘草酸苷胶囊联合皮炎汤治疗面部糖皮质激素依赖性皮炎的效果。方法选择我院2014年3月~2017年3月纳入的70例面部糖皮质激素依赖性皮炎患者,按照随机数字法分为研究组与对照组,各35例。研究组采用复方甘草酸苷胶囊联合皮炎汤治疗,对照组采用复方甘草酸苷胶囊治疗。分别在治疗前后进行临床症状积分及生活质量评分评定,比较两组的临床效果。结果研究组的总有效率为91.43%,高于对照组的80.00%(P<0.05)。治疗前,两组症状积分、生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,两组的上述评分均较治疗前改善(P<0.05),且研究组的症状积分低于对照组,生活质量评分高于对照组(P<0.05)。研究组的不良反应总发生率为11.43%,与对照组的17.14%比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组的复发率为8.57%,低于对照组的22.86%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论复方甘草酸苷胶囊联合皮炎汤治疗面部糖皮质激素依赖性皮炎的效果更好,可有效缓解临床症状,促进病情快速恢复,安全性较高,避免不良反应,保障患者的身心健康,为预后提供保障。

益气养阴活血祛风方治疗糖尿病皮肤瘙痒临床观察

目的:研究糖尿病皮肤瘙痒患者采取益气养阴活血祛风方治疗后的临床效果。方法:选取2016年8月至2018年3月到梅州市五华县中医医院诊治的40例糖尿病皮肤瘙痒患者,随机分为观察组和对照组,对照组患者服用盐酸西替利比嗪片进行治疗,观察组患者在此基础上采取益气养阴活血祛风方法进行治疗,对其治疗效果进行分析。结果:在治疗后观察组患者治疗总有效率90.00%,对照组患者治疗总有效率55.00%,观察组患者治疗效果明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。在治疗后观察组患者瘙痒程度、瘙痒面积、瘙痒持续时间、干燥、鳞屑、抓痕血痂评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。在治疗后观察组患者不良反应发生率15.00%,对照组患者不良反应发生率50.00%,观察组患者不良反应发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:益气养阴活血祛风方法治疗糖尿病皮肤瘙痒具有良好的临床效果,有效的缓解了患者瘙痒的症状,因中药具有较高的安全性所以更利于患者接受。

自拟柴芩消痤汤治疗痤疮湿热蕴结证的临床疗效观察

目的探究痤疮湿热蕴结证使用自拟柴芩消痤汤治疗临床效果观察。方法资料随机选取本院2016年1月~2017年11月收入80例痤疮湿热蕴结证患者做为本次观察对象,按照就诊顺序不同分为观察组和对照组,各40例,对照组予以中药丹参酮胶囊进行治疗,观察组予以柴芩消痤汤进行治疗,对两组临床效果以及不良反应、治疗前后皮损积分、瘀血体质积分进行比较。结果观察组治疗总有效率为97.5%,对照组为82.5%,两组差异有统计学意义(P<0.05),两组皮损积分、瘀血体质积分比较中治疗前比较差异无统计学意义,治疗后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对温热蕴结症痤疮患者予以本院自拟柴芩消痤汤治疗,临床上治疗效果明显,能够减少皮损恢复,值得临床推广使用。

高考冲刺:理综考试常见问题及备考建议

高考临近,一些考生在理科综合做题中,物化生分开考试的情况下成绩不错,可综合到一起的时候就考不出理想的成绩。这样的情况是什么原因造成的？面对这些问题,怎样去调整才合理？我今天在这里进行简单的分析一下,考生在理综考试中常暴露的问题,同时给同学们提出一些备考建议。1归纳考生在理综考试中常遇到的问题高考理综一道选择就是6分,试题区分度大,试卷总分300分,所占分值大,所以有“高考得理综者得天下”的说法。

航天大厦负温泵送混凝土冬施实例

论述了－２８℃条件下，哈尔滨市航天大厦负温泵送砼采用ＬＮＣ－５１泵送剂与ＷＮ－Ｄ防冻剂相结合的方法进行施工的全过程，可供同类条件下负温泵送工程施工参考。

高中化学教学中“证据推理与模型认知”核心素质的培养

随着经济的发展,教育事业也迎来了蓬勃的发展,整个社会和教育对于学生的要求和标准已经不同了。高中的化学学科也应该做出一定的教学方法进行改变从而满足现在教育和社会对于学生们的要求。高中的化学教学应该更注重对于学生们核心素质的培养,而不是单纯的对学生们进行教学,'证据推理与模型认知'是一个很有效的方式,因此,本文主要简单介绍高中化学教学中'证据推理与模型认知'核心素质的培养。