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心理治疗联合黛力新治疗广泛性焦虑症患者的效果 被引量:5
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作者 林新茂 《医疗装备》 2018年第7期75-76,共2页
目的探究心理治疗联合黛力新治疗广泛性焦虑症患者的临床效果。方法将1 200例广泛性焦虑症患者,随机分为两组,各600例。对照组采用黛力新治疗,试验组采用心理治疗联合黛力新治疗。对比两组治疗效果。结果治疗后第6周与治疗后第12周,两... 目的探究心理治疗联合黛力新治疗广泛性焦虑症患者的临床效果。方法将1 200例广泛性焦虑症患者,随机分为两组,各600例。对照组采用黛力新治疗,试验组采用心理治疗联合黛力新治疗。对比两组治疗效果。结果治疗后第6周与治疗后第12周,两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、焦虑自评量表(SAS)评分明显优于治疗前;治疗后第12周,试验组HAMA、SAS评分明显优于对照组;治疗后第12周试验组HAMA评分明显优于治疗后第6周,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组复发率为1.2%(7/600),对照组复发率为6.0%(36/600),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在广泛性焦虑症患者中采用心理治疗联合黛力新治疗,可以取得显著的疗效,明显改善患者的焦虑情况,提高患者生命质量。 展开更多
关键词 心理治疗 黛力新 广泛性焦虑症
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喹硫平与氯氮平治疗精神分裂症临床对照分析 被引量:1
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作者 林新茂 《医学理论与实践》 2018年第14期2095-2096,共2页
目的:对精神分裂症患者分别应用喹硫平及氯氮平进行治疗的临床效果展开对比分析。方法:将我院精神科收治的90例精神分裂症患者随机分为两组,对照组接受氯氮平治疗,观察组应用喹硫平治疗。对比两组患者的治疗效果。结果:经过为期3个月的... 目的:对精神分裂症患者分别应用喹硫平及氯氮平进行治疗的临床效果展开对比分析。方法:将我院精神科收治的90例精神分裂症患者随机分为两组,对照组接受氯氮平治疗,观察组应用喹硫平治疗。对比两组患者的治疗效果。结果:经过为期3个月的治疗,观察组患者PANSS(阳性与阴性症状量表)的阴性症状分数相比于对照组下降明显,WHOQOL-100(世界卫生组织生存质量测定量表)中的生理、心理、环境领域、独立性领域等因子评分则显著高于对照组(P<0.05)。此外,观察组副反应发生率为20.0%,明显低于对照组的64.6%(P<0.05)。结论:对于精神分裂症患者,通过展开喹硫平治疗,可有效改善患者的症状,提高其生活质量,且疗效相比于氯氮平更加安全可靠,值得临床重视。 展开更多
关键词 精神分裂症 喹硫平 氯氮平
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生物反馈治疗老年焦虑症患者的效果 被引量:8
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作者 周庆海 林新茂 +1 位作者 李中华 柯强 《实用临床医学(江西)》 CAS 2016年第9期20-21,共2页
目的分析生物反馈疗法在治疗老年焦虑症中的效果。方法择取老年焦虑症患者78例,通过随机双盲法,将患者分为治疗组与对照组,每组各39例。对照组行常规药物治疗,治疗组行常规药物治疗+生物反馈疗法,对比2组患者的治疗效果。结果治疗2、4... 目的分析生物反馈疗法在治疗老年焦虑症中的效果。方法择取老年焦虑症患者78例,通过随机双盲法,将患者分为治疗组与对照组,每组各39例。对照组行常规药物治疗,治疗组行常规药物治疗+生物反馈疗法,对比2组患者的治疗效果。结果治疗2、4周后精神因子分、躯体因子分和汉密顿焦虑量表(HAMA)总分比较,治疗组均明显低于对照组(P<0.05)。结论生物反馈疗法可显著改善老年焦虑症患者的临床症状和近期的抑郁情绪,促使患者各项躯体症状大幅度缓解,有利于提高患者治疗依从性,促使患者远期结局良性发展。 展开更多
关键词 生物反馈疗法 老年焦虑症 治疗效果
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重复经颅刺激联合自我精神分析治疗广泛性焦虑症的效果研究 被引量:3
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作者 李中华 林新茂 翁彩萍 《蛇志》 2020年第3期305-307,共3页
目的研究重复经颅刺激(rTMS)联合自我精神分析治疗广泛性焦虑症(GAD)的效果。方法选择我院2019年5月~2020年1月收治的广泛性焦虑症患者60例,采用随机数字表法分为研究组和对照组。对照组在药物治疗的基础上给予rTMS治疗,研究组在对照组... 目的研究重复经颅刺激(rTMS)联合自我精神分析治疗广泛性焦虑症(GAD)的效果。方法选择我院2019年5月~2020年1月收治的广泛性焦虑症患者60例,采用随机数字表法分为研究组和对照组。对照组在药物治疗的基础上给予rTMS治疗,研究组在对照组治疗的基础上联合自我精神分析治疗,比较两组患者治疗前后的焦虑症状、自尊感、幸福感、治疗效果及6个月内疾病复发情况。结果治疗后,研究组的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、自尊量表(SES)评分均显著低于对照组(P<0.05),幸福感指数显著高于对照组(P<0.05)。研究组的治疗总有效率为96.7%显著高于对照组的83.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。随访3、6个月的复发率比较,研究组为0%、3.3%显著低于对照组的6.7%和16.7%,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论重复经颅刺激联合自我精神分析治疗GAD的效果确切,可显著消除或减轻患者焦虑症状,提升其生活幸福感,降低疾病复发率。 展开更多
关键词 广泛性焦虑症 重复经颅刺激 自我精神分析治疗 负性情绪 效果
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仙人掌科叶绿体与核基因组密码子偏好性分析 被引量:1
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作者 林新茂 黄家权 《分子植物育种》 CAS 北大核心 2024年第22期7400-7412,共13页
为了研究仙人掌科植物叶绿体基因组密码子使用模式,选择16种仙人掌科植物的叶绿体基因组进行密码子偏好性分析,并且分析量天尺(Selenicereus undatus)的核基因组密码子偏好性,比较其与叶绿体基因组的异同。使用CodonW 1.4.2和EMBOSS在... 为了研究仙人掌科植物叶绿体基因组密码子使用模式,选择16种仙人掌科植物的叶绿体基因组进行密码子偏好性分析,并且分析量天尺(Selenicereus undatus)的核基因组密码子偏好性,比较其与叶绿体基因组的异同。使用CodonW 1.4.2和EMBOSS在线软件对仙人掌科叶绿体基因组序列进行密码子分析,获得有效密码子数、密码子GC含量和相对同义密码子使用度等参数,然后进行中性绘图分析、ENc-plot分析和PR2-plot分析,进而获得最优密码子。结果表明,16种仙人掌科植物的平均有效密码子数为50.04,整体密码子偏好性较弱。GC_3与GC_(12)回归系数在0.22~0.68之间,平均为0.39,密码子使用偏好性受自然选择因素的影响大于碱基突变因素,且不同物种间变化较大。ENc-plot结果显示一部分基因的ENc值与预期值较近,一部分基因落于预测曲线下方,表明密码子偏好性受碱基突变和自然选择等多种因素共同影响。PR2-plot分析发现所有物种叶绿体密码子第三位存在明显的T/G偏倚。半胱氨酸的UGU (TGT)密码子被16种仙人掌科植物共同作为最优密码子。S. undatus的核基因组与叶绿体基因组的密码子偏好性存在显著差异,在核基因组中,密码子偏好性主要受自然选择等因素影响,几乎不受碱基突变影响,并且密码子使用更加多样化。 展开更多
关键词 仙人掌科 密码子使用特征 叶绿体基因组 最优密码子
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氟西汀联合小剂量奥氮平治疗重度抑郁症的效果分析 被引量:2
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作者 林新茂 《医学信息》 2018年第6期123-125,共3页
目的分析并研究氟西汀联合小剂量奥氮平对重症抑郁症进行治疗的效果。方法本研究选择2016年3月~2017年4月上饶市第三人民医院精神科收治重度抑郁症患者2600例为本次研究对象,采用随机方法将患者分为观察组和对照组,每组1300例。对照组... 目的分析并研究氟西汀联合小剂量奥氮平对重症抑郁症进行治疗的效果。方法本研究选择2016年3月~2017年4月上饶市第三人民医院精神科收治重度抑郁症患者2600例为本次研究对象,采用随机方法将患者分为观察组和对照组,每组1300例。对照组患者选择采用氟西汀进行治疗,观察组患者选择采用氟西汀联合小剂量奥氮平进行治疗,比较两组患者治疗的效果。结果两组患者的治疗后比较,观察组治疗有效率99.62%,高于对照组88.54%,差异有统计学意义(P<0.05);对两组患者选择采用17项汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)进行评分,对两组患者的减分率进行评定,观察组患者治疗后减分情况8周末(9.78±1.31)优于对照组(13.82±1.52),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对重度抑郁症患者在治疗时为患者选择采用氟西汀联合小剂量奥氮平进行治疗可以有效的对于患者的临床病情症状进行控制,并且提升患者抑郁量表的减分率,而且药物治疗过程中没有严重不良反映情况,值得推广应用。 展开更多
关键词 氟西汀 小剂量奥氮平 重度抑郁症
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高中体育形神拳课堂学习与评价的实践研究 被引量:1
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作者 林丁辰 林锋 林新茂 《冰雪体育创新研究》 2023年第7期83-86,共4页
该文旨在探讨形神拳在高中体育的教学与实践过程,在动作技能、攻防意识、专项体能、健康行为和武术品德等方面的课堂学习与评价。作者通过近两年形神拳模块的学习实践和学生反馈的相关信息分析,得出了以下结论:形神拳能够有效地提高学... 该文旨在探讨形神拳在高中体育的教学与实践过程,在动作技能、攻防意识、专项体能、健康行为和武术品德等方面的课堂学习与评价。作者通过近两年形神拳模块的学习实践和学生反馈的相关信息分析,得出了以下结论:形神拳能够有效地提高学生的动作技能、攻防意识、专项体能和健康行为,同时对学生的武术品德也有良好的培养作用。文中作者还提出了相应的学习设计和评价方法,包括清晰的学习目标、灵活多样的学习方法、个性化的评价体系等。该文研究结果可为高中体育教师的武术模块教学提供相应的参考,以期能够更好地促进高中学生的运动能力、健康行为和体育品德的培养和提高。 展开更多
关键词 形神拳 课堂 学习与评价 健康行为 武术品德
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