多专业渗透的职业教育复合型高技能人才培养模式创新研究

职业教育复合型高技能人才培养模式的研究尚处于起步阶段。国内进行职业教育复合型人才培养尝试的院校多数采用的是本科院校学科交叉的方式,完全套用本科院校的复合型人才培养模式,这从职业教育的目的、性质和职业院校的资源、师资、生源以及就业角度看都是不适切的做法。就职业教育而言,创新复合型高技能人才的培养模式应当采用多专业渗透的途径,根据专业关联性原则、目的性原则、实用和够用原则以及以本校资源为基础的原则进行科学的多专业渗透教学内容体系的构建。

高职院校固定资产信息化管理探析

近几年来随着我国高职教育的快速发展,高校固定资产的规模也快速增加,原有的固定资产管理方法已不能满足高职院校发展的需要,信息化管理提上了日程,本文从高职院校固定资产信息化管理的必要性出发,提出高职院校固定资产信息化管理的意见和建议。

论政府在高校毕业生就业指导服务体系中第一责任主体的地位和作用

近年来高校毕业生就业指导服务工作的实效并不令人满意,除有经济发展和市场原因外,最主要的原因恐怕要数忽视了政府的第一责任主体的地位和作用。高等教育的"准公共产品"性质决定政府应作为第一责任主体。政府作为高校毕业生就业指导服务体系中第一责任主体的作用主要有促进就业公平,保证就业公正和维护就业稳定。为充分发挥政府在高校业生就业指导服务体系中第一责任主体的作用,需要构建高校毕业生就业指导服务公共政策体系,同时要明确高校毕业生就业指导服务属于政府公共服务职能范畴。

构建高职院校系部二级就业指导服务机构的意义与途径

目前高职院校很少在系部建立二级就业指导服务机构,但从就业指导服务工作的性质、特点和趋势看,构建高职院校系部二级就业指导服务机构是大势所趋,它可以缓解校级就业指导服务部门的工作压力,增强就业指导服务的针对性和实效性,利于构建全程化的就业指导服务体系。

高校毕业生就业指导服务体系创新研究

借鉴国内外构建高校毕业生就业指导服务体系成功经验,阐述高校毕业生就业指导服务体系应当重点创新就业指导服务主体体系、观念体系、运作体系和保障体系。

职业教育复合型高技能人才培养模式创新研究

职业教育复合型高技能人才培养模式的研究尚处于起步阶段。国内进行职业教育复合型人才培养尝试的院校多数采用的是本科院校学科交叉的方式,完全套用本科院校的复合型人才培养模式,这从职业教育的目的、性质和职业院校的资源、师资、生源以及就业角度看都是不适当的做法。就职业教育而言,创新复合型高技能人才的培养模式应当采用多专业渗透的途径,根据专业关联性原则、目的性原则、实用和够用原则以及以本校资源为基础的原则进行科学的多专业渗透教学内容体系的构建。

新时期提高高职生就业率的思考

高等职业教育以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重,毕业生具有直接上岗工作的能力。当今时代科技迅猛发展,人才的竞争非常激烈,如何使高职生在激烈的竞争中立于不败之地,本文作者对这一问题进行了深入研究。

具有沿海特色的制冷与冷藏技术专业教学管理改革与实践

在教学改革过程中,开展具有沿海特色的制冷与冷藏技术专业教学管理改革与实践,在教学管理理念、教学管理目标、教学过程管理和信息反馈管理上进行了改革与实践,使我校制冷与冷藏技术专业的就业范围不断扩大,就业率逐年提高,取得了很好的教学效果。

辅导员参与大学生就业指导服务工作初探

辅导员具有参与大学生就业指导服务工作的优势与潜能。高校应充分发挥辅导员在大学生就业指导服务工作中的积极作用和巨大能量,科学构建辅导员参与大学生就业指导服务工作的机制,增强就业指导服务工作的针对性和实效性。

以特色小镇为依托的广西乡村振兴战略探讨

乡村振兴战略是我国取得脱贫攻坚战的胜利,决胜全面小康社会,实现"两个百年目标"的重要保障。建设特色小镇是我区实施乡村振兴战略的关键载体,是实施乡村振兴战略的重要支撑点。通过研究分析广西乡村目前的发展困境,探讨以特色小镇为依托的乡村振兴战略,找准自身的定位,解决广西乡村目前经济发展乏力、文化发展滞后、人力资源空虚及土地资源浪费等问题,从而实现乡村振兴。同时针对以特色小镇为依托的乡村振兴战略提出政策、资金及简政放权等建议。

谈师范生数学教学思维能力的培养

文章阐述了对师范生加强教学思维能力培养的必要性与重要性 ,总结了加强教学思维能力培养的方法和步骤。