新媒体时代高校思政课互动式教学调查与研究

随着新媒体技术的迅速发展,高校思政课教学更加注重运用新媒体技术,积极推进互动式教学的有效开展,但也存在互动形式化、主体模糊化、内容简单化等问题。高校应以问题为导向,把握思政课互动式教学规律,探索提升思政课互动式教学的基本路径,从而增强高校思政课教学的实效性,提升学生思政课获得感。

新时代加强中国共产党意识形态建设面临的主要挑战和实现路径

新形势下,党的意识形态工作面临着西方资本主义国家意识形态渗透、多元社会思潮影响主流意识形态认同、传播媒介快速发展增加意识形态建设难度等挑战。对此,深入思考了中国共产党意识形态工作现状,以及新时代加强中国共产党意识形态建设面临的主要挑战,提出了新时代加强中国共产党意识形态建设的基本路径,促进新时代中国共产党意识形态工作的创新。

循证护理在糖尿病手术患者感染控制中的应用

目的探讨循证护理在糖尿病手术患者感染控制中的应用效果。方法将2017年1月—2018年1月期间来该院治疗的糖尿病手术患者共计89例作为研究对象,按照接诊的顺序分成两组,其中观察组纳入45例,对照组纳入44例。对照组患者给予常规围术期护理,观察组患者给予循证护理干预。结果空腹血糖值和餐后2 h血糖值控制情况,护理前两组患者以上血糖值均相当,比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组患者两项血糖值,均显著低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后切口感染、呼吸道感染、泌尿道感染、皮肤黏膜感染等发生率,均显著低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。护理满意度的比较,观察组以95.56%,显著高于对照组的81.82%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理干预能够有效控制糖尿病手术患者围术期血糖水平,显著降低患者术后感染的发生风险,提升临床护理质量。

落实三维目标 追求智慧语文课堂

2011年版课标指出：＂课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。＂三维目标是语文教学的重要任务,也是提升学生语文素养的三个重要支点。落实三维目标是构建高效课堂的重要内容,也是构建智慧语文课堂的追求。教师如何紧扣语言训练,全面落实三维目标呢？一、准确把握三维目标特点,让三维目标有机整合语文教学中的三维目标既有显性的,也有隐性的,它们之间是相互渗透与融合的。

让“六一”更有内涵

六月是童年的摇篮，是童年的沃土。为了让孩子们过上一个快乐而又有意义的“六一”，我设计了“服务同学，感恩父母，展示个性，挑战自我”主题活动，让这一天的学校成为学生自主选购的“娱乐超市”。

研究预防性护理措施有效改善高危孕妇剖宫产后DVT的形成

目的研究高危孕妇剖宫产后下肢深静脉血栓(以下简称为DVT)的有效预防护理方法及其应用价值。方法选取我院2015年7月~2016年5月收治的88例行剖宫产手术的高危孕妇进行对照研究,借助于随机表法,我们将其平均地列入观察组与对照组,对照组44例应用常规护理干预,在对照组基础上,观察组应用预防性护理干预,对比两组DVT的发生率和产妇的满意度。结果观察组DVT的发生率是6.8%,生活质量评分是(92.4±3.6)分,对照组DVT的发生率是22.7%,生活质量评分是(79.9±4.1)分,观察组的护理效果要显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高危孕妇剖宫产后,对其应用预防性护理干预能够有效地降低DVT的发生率,提高产妇的满意度,可推广使用。

如何让学生成为课堂学习的主人

与传统的课堂教学大相径庭，新的教学改革实验要求学生根据学习目标和自学程序，认真地读，仔细地想，主动地练。把学习的主动权交给学生，从而发挥学生的主体作用。这样才能把自学贯穿到课堂教学中，引导学生以“要我学”变成“我要学”、“我爱学”，让学生学得主动，学出成效，真正成为学习上的主人。

手术室干预对胆石症合并糖尿病患者的护理效果

目的探讨对胆石症合并糖尿病患者实施手术室干预的护理效果。方法选取该院2016年6月—2017年6月期间收治的152例胆石症合并糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,各76例,观察组实施手术室护理干预,对照组给予常规护理。观察两组护理效果、护理满意度、不良反应率。结果观察组护理效果、不良反应率、护理满意度分别为93.42%、3.95%、(9.35±3.80)分均优于对照组82.89%、7.89%、(8.15±3.56)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施手术室干预对胆石症合并糖尿病患者,其护理效果良好,值得推广。

论两岸社会交流中“共有观念”的建构

2014年以来,两岸关系发展出现了新的变化,两岸制度化协商进程出现瓶颈,台湾青年开始影响政治发展。从建构主义理论来看,两岸关系是一种双方共同建构的关系,而在双方的互动过程中,文化观念与共同符号往往起着关键的作用,影响着两岸关系的良性发展。当前,在两岸社会交流过程中,创新两岸互动方式,构建两岸"共有观念",将会影响台湾民众尤其是青年的身份认同,有助于构筑两岸的文化结构并推动其进化。