增强主体意识 促进自主学习

学生在整个教学过程中始终是认识的主体和发展的主体，这是由教学过程的本质决定的。叶圣陶说过：要使学生能自为研索、自求解决。对此，新课标强调指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学习新的学习方式要求教师改变自己的教学方式，构建教学新格局。因此，教师要确立“以人为本。以学生的发展为主”的新理念．培养学生自主探索的精神和能力，促进学生的自主学习，为学生终身学习和可持续发展奠定基础。

对创新创业人才培养的工商管理专业组合式教学模式探究

随着互联网的飞速发展,工商管理人才需求也逐渐加大,创新创业教育人才培养能够满足当前工商管理教育教学的迫切要求。文章主要以此为基础,探讨双创模式与工商管理专业教学的融合发展。

'双主体'模式下高职学生校内顶岗实习管理创新研究

顶岗实习作为高职院校人才培养的重要环节,是提高学生专业素养和实践能力的有效手段.基于此,文章从顶岗实习的重要性入手,探析顶岗实习工作工作中存在的不足,并积极探寻校企'双主体'模式,加强校内地岗实习管理创新,不断提升管理水平,以达到预期效果.