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如何让学生写出个性化习作
被引量:
1
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作者
林春太
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第1期53-54,共2页
“个性”是作文的灵魂。好文章就是因为具有鲜明的个性才显得有价值。《语文课程标准》指出:要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,“要珍视个人的独特感受”。写作要“力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体...
“个性”是作文的灵魂。好文章就是因为具有鲜明的个性才显得有价值。《语文课程标准》指出:要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,“要珍视个人的独特感受”。写作要“力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。尊重学生。培养个性这不仅是一个教育的理念,也是指导作文教学实践的新观点。下面,我就结合作文教学实践,谈谈如何让学生写出个性化习作的几点做法。
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关键词
个性化习作
尊重学生
《语文课程标准》
指导作文
教学实践
“个性”
感受
文章
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职称材料
题名
如何让学生写出个性化习作
被引量:
1
1
作者
林春太
机构
福建省连江县敖江中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第1期53-54,共2页
文摘
“个性”是作文的灵魂。好文章就是因为具有鲜明的个性才显得有价值。《语文课程标准》指出:要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,“要珍视个人的独特感受”。写作要“力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。尊重学生。培养个性这不仅是一个教育的理念,也是指导作文教学实践的新观点。下面,我就结合作文教学实践,谈谈如何让学生写出个性化习作的几点做法。
关键词
个性化习作
尊重学生
《语文课程标准》
指导作文
教学实践
“个性”
感受
文章
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何让学生写出个性化习作
林春太
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007
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