基于蓝牙的快递柜系统设计与实现

传统的快递面对面签收以及快递驿站存取方式给用户带来诸多不便。为了满足人们对存取快递更加方便的需求,文章设计了一款基于手机蓝牙的安全可靠快递柜系统。该系统以STM32F103C8T6作为控制核心,由TFT1.44彩屏液晶显示电路、语音播报电路、舵机驱动电路、无线蓝牙模块以及电源电路所组成。通过C语言程序设计,为用户实现安全、快捷的存取操作。通过对比,蓝牙连接比wifi连接的安全性更好,因此,该设计具有一定的实际应用价值。

不同温度下磷酸铁锂电池内阻特性实验研究

以电动汽车用能量型磷酸铁锂动力电池为研究对象，通过不同温度（一20～40℃）下的电池充放电实验和混合脉冲功率特性法（HPPC）测量电池内阻，研究了环境温度和荷电状态（SOC）对电池充放电欧姆内阻、极化内阻和总电阻的影响。结果表明：随着温度降低。充放电欧姆内阻和极化内阻均增加，但欧姆内阻的变化率大于极化内阻；欧姆内阻是电池内阻的主要组成部分，对温度的敏感性比极化内阻更高；随着温度降低，欧姆内阻增加的变化率逐渐增大；在某一固定温度下，极化内阻比欧姆内阻受SOC的影响更大；SOC在0．2～0．8范围内，电池充放电内阻基本稳定，动力电池的荷电状态应控制在此区间内，以获得良好的功率特性。

电动汽车用锂离子电池组温度均匀性试验研究

以电动汽车用方形磷酸铁锂电池为研究对象,通过分析恒流放电过程中有/无高导热石墨片的电池单体表面以及电池模块不同位置间温差的变化情况,研究了高导热石墨片对提高锂离子电池温度均匀性的作用。试验结果表明,高导热石墨片作为强化传热措施,能够有效提高电池单体表面以及电池模块内部的热均匀性,进而提高电动汽车用动力电池热管理系统的性能。

慢性乙型肝炎免疫清除期患者HBsAg基因多态性

目的研究慢性乙型肝炎免疫清除期患者乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)基因多态性。方法设计特异性引物,自10例慢性乙型肝炎免疫清除期患者血清中扩增S基因片段,TA克隆法克隆到T载体中,随机选择克隆测序。结果共20个克隆被测序,20个克隆S蛋白发现12个不同位点的32次变异。主要集中在T细胞表位,B细胞表位及a决定簇。结论慢性乙型肝炎免疫清除期患者存在HBsAg变异,可能仍然存在HBsAg免疫耐受。

一体化管理模式在炎症性肠病患者中的应用

目的探讨一体化管理模式在炎症性肠病(IBD)患者中的应用及效果。方法对纳入的138例炎症性肠病患者按数字随机法分为对照组(n=70)和观察组(n=68),对照组采用疾病出院计划管理,观察组在此基础上应用一体化管理模式进行专病管理,比较实施前后两组IBD患者生活质量、焦虑水平。结果干预前后自身比较,对照组患者全身症状较干预前减轻,其余3个维度和总分与干预前比较差异无统计学意义,观察组患者IBDQ各维度及总分得分均高于干预前;组间比较,观察组患者IBDQ各维度及总分得分均高于对照组。干预后,两组患者焦虑水平均较前降低;观察组患者焦虑水平明显低于对照组患者。结论一体化管理模式能有效提高IBD患者生活质量,减轻患者焦虑水平。

基于ADUC848的压差法气体透过率测试仪研制

为了选择合适的包装材料,预测产品的货架寿命,生产包装厂家和研究单位需要一种能自动、准确、全面地测量O2,N2,CO2及仿真空气渗透率的测试仪器。采用压差法测量气体的透过率,并通过ADUC848硬件和软件实现对气体渗透率的自动检测,做到测试温度、压力、湿度等环境可进行自动调节,并能与上位机进行数据通信,各种测试参数可以很方便存贮在上位机内,以便进行分析。实测表明,该设备对温度、压力、湿度、渗透率等参数测量精度高,达到了食品包装行业的设计要求。

基于车载CAN总线的倒车雷达单元设计

倒车雷达在汽车中得到广泛应用,但没有与车载CAN总线网络相联系,造成其功能不完善。用PIC18F258单片机设计一个倒车雷达单元,使倒车雷达能够被车载网络识别,实现与CAN总线的数据通信与资源共享,完成倒车雷达的自动刹车功能。

“3+1”人才培养模式企业教学基地建设研究与实践

"3+1"人才培养模式改革是实现应用技术大学转型的有效模式,"1"是"3+1"应用技术大学人才培养模式中的重点、难点、关键点,科学地设计校外教学环节,建设合格校外实习基地是保证"1"的校外教学顺利完成的关键,要保证校外教学实施与改革顺利完成,还必须有一套完善的组织管理机构和规章制度。

基于CDIO工程教育理念的初级项目的探索与实践

"做中学"的项目化教学是CDIO工程教育的基本理念,根据这个理念,在电子信息工程专业导论课程中设置初级项目,并对其教学内容、教学方法、考核方法等进行探索与实践,取得了比较好的教学效果。

基于CDIO教育理念的电子信息工程课程体系的改革与探索

CDIO工程教育理念是解决我国工科专业教育模式改革有效方法。以CDIO工程教育理念对电子信息工程专业的课程体系进行研究和探索,提出了以三级项目化教学为主线的工程教育模式。

“3+2”应用型人才培养专业教学团队的建设研究与探索

为适应我省产业转型升级的需要,在构建现代职业教育体系需要的背景下,"三二分段培养,五年专本贯通"应用型人才培养是完善现代职业教育体系的重要途径,"3+2"应用型人才培养专业教学团队建设是保证"3+2"应用型专业人才培养质量的有效举措。根据"3+2"应用型人才培养专业教学团队建设必要性,要求以团队正副带头人为核心,组建合理的团队队伍,完善团队的管理与运行机制。

基于CDIO理念的《过程检测与控制》教学方法改革与实践

《过程检测与控制》是自动化专业一门核心课程,对自动化专业人才培养非常重要,为了提高应用型人才培养质量,以CDIO教学理念对本课程的实践教学进行改革,对课程实践内容进行项目化教学,并在考试方式进行改革,培养学生工程应用能力。

基于CDIO教育理念的项目化教学考核探索与实践

项目化教学是实现CDIO工程教育的"做中学"基本理念的有效方法。针对传统项目化教学考核存在考核目的不端正、内容僵化、形式单一、考核后续工作未落实等问题,提出项目化教学进行全程、动态、全面考核,完善项目化教学考核后续工作。实践表明,这些改革有力保障了CDIO教学大纲对学生工程能力要求的培养。

民办本科教学团队的建设与实践

针对民办本科教学团队存在各的种问题,本文结合省级"电工电子教学团队"的建设与实践,探索民办本科教学团队建设的路径,介绍了民办本科教学团队建设中应根据学校的民办应用型本科办学定位,明确团队建设目标,遴选团队负责人,引入竞争机制,建设具有特色民办本科师资队伍,进行教学与科研一体化设计等做法。

智能手机咪表计时计费系统的设计与实现

针对咪表收费建设麻烦、投入大、维护费用高、管理成本大、使用不方便等弊端,对咪表收费模式进行了大幅度的改进,设计智能手机的APP应用,利用智能终端的GPS定位信息,将停车状态的车位信息显示手机上,并传送到服务器后台,系统已在部分城市路边收费系统中运行。

高职应用电子技术专业“2＋1”人才培养模式的研究与实践

如何适应市场经济的发展，使高职应用电子技术专业在改革中求生存、求发展，为社会提供更多的高素质技能型人才，为国民经济的发展服务。本文就此问题阐述了“2＋1”人才培养模式的研究和实践。

电子信息工程专业双语教学的探索与实践

本文对双语教学的必要性和重要性进行了充分论证。对双语教学课程选择、因材施教、师资队伍建设、教材建设、课内外学习关系、在线翻译软件的优缺点、考试改革、教学管理等问题进行探索与实践,积累了一定的双语教学经验,取得较好的教学效果。

基于车载CAN总线的智能刹车系统设计

为了避免误把油门当刹车的操作,减少恶性交通事故发生,设计了基于车载CAN总线的智能刹车系统。该系统以PIC18F258单片机为核心,根据对油门踏板的上下限时间差,判断出把油门当刹车的误操作,通过车载CAN总线以报文的形式发送给车载网络上的相关控制单元,使汽车自动刹车;并给出了系统的硬件电路和软件设计流程。

应用技术大学校外实践教学基地建设——以广东白云学院美的集团校外实践教学基地为例

在应用技术大学校外实践教学基地建设的探索和实践中,提出"合作办学、协同育人、产教融合、共赢发展"的建设思路,重点就实践教学基地的基地场室建设、校外实践教学体系建设、校企科研合作、"双师型"教师队伍建设、保障体系进行了阐述,并结合学校近几年来推行"3+1"人才培养模式进行了实践与探索,为应用技术大学转型的校外实践教学基地建设提供参考。

基于MT8312的考场监控及身份认证识别系统设计

针对目前考场监控存在问题,提出本实用新型公开了一种考场监控及身份认证识别系统。基于MT8312Dual A7为核心开发板强大的功能,本系统是把身份识别模块和视频监控模块完美结合起来,利用Internet适时将考场状况上传到服务器,保存备份,以便以后的查看。实践证明把这些技术整合成一个系统,使功能齐备,操作简便快捷。