浅谈小学英语教学中学生情商的培养

情绪对思维有着非常重要的促进作用。心理学研究表明,一个人成功与否,只有20%取决于智商,80%取决于其它因素,而关键的就是情绪智力。教师在教学过程中,更应关注孩子的情绪波动,引导孩子成为高情绪智力者。

创设故事情境 促进有效教学

"故事是儿童的第一大需要。"小学英语教学与故事相结合,能提高整个英语课堂的教学效果。本文主要从故事教学的优势、如何创设故事情境两个方面进行阐述。

谈小学英语异步教学的优势

本文探讨了多媒体与异步教学结合,实现小学英语交际化、口语化目标,是一个不断探索的过程。下面仅就自己开展小学英语多媒体异步教学实验,培养小学生英语交际能力的一点心得,以就教于同仁。