早产儿实施改良康复支持模式的实践和评估

目的探讨早产儿实施改良康复支持模式的临床效果。方法选取我院新生儿重症监护病房2014年1月至2016年12月收治的80例早产儿,按照随机数字法等分为对照组和研究组,对照组予以常规护理,研究组予以改良康复支持模式。比较两组早产儿矫正胎龄40周时神经行为测定评分(NBNA)、1周岁时婴幼儿智能发育量表评分(CDCC)以及矫正胎龄12个月时身高、体重、头围的情况。结果研究组早产儿NBNA各维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。研究组早产儿CDCC各维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。研究组早产儿身高、体重、头围情况均显著高于对照组(P<0.05)。结论早产儿实施改良康复支持模式疗效确切,有利于早产儿健康生长发育。

成人培训与能力提升——基于家庭追踪调查的实证研究

随着政府对于义务教育阶段的教育培训实施严格监管,成人培训成为资本角逐的新热点,但是社会上普遍存在对成人培训能否提高能力的质疑。基于中国家庭追踪调查数据,应用心理学的“大五人格”测量体系衡量个体的非认知能力,实证检验了我国成人培训对于非认知能力的影响。研究表明:一是成人培训对于非认知能力具有显著的提升作用;二是进一步分析发现,参加成人培训能够让人更容易与他人合作,更宽容和信任,更善于社交,同时,在决断力和领导力方面有所提升,并且可以提高工作时的条理性、审慎心和创造性思维;三是采用Heckman两阶段模型对个体选择性偏误进行修正后的结果依然稳健。研究结论对于政府提供农民工培训补贴以及制定对于成人培训机构的监管政策提供理论支撑。