CT定量分析及人工智能对COPD急性加重的研究进展

COPD急性加重(AECOPD)的疾病进展存在显著异质性,影像学早期评估有助于干预疾病进展,降低死亡率。胸部CT定量分析结合人工智能(AI)可以识别和定量局部肺结构和功能异常,这些成像指标对AECOPD有一定的预测作用,同时能评价疗效。未来胸部CT定量分析将向着更精确的测量方法和更低的辐射剂量方向发展,结合AI技术将极大地提升影像诊断的效率和质量。本文从肺气肿、气道病变、肺血管重塑、影像表型等方面对AECOPD进行文献综述回顾总结,旨在提高对AECOPD的影像学认识及诊疗水平。

一例手术修复猫横膈破裂

横膈破裂一般由于创伤导致,通常是因钝伤、穿刺伤或腹膜受到压力将横膈弄破,甚至腹部内脏器官疝脱至胸腔,导致呼吸症状甚至呼吸困难与运动不耐,有些动物甚至出现坐姿或站姿,伴随手肘外展及头向上伸展,若出现呕吐、吞咽困难、下痢及便秘,则可能波及胃肠道,其他症状可能有虚弱、体质量减轻或不愿倒卧。X光和B超检查横膈影像边界消失或不完整,腹腔脏器进入胸腔,心肺影像消失或不完整。手术修复横膈,肺脏进行再充气,将腹腔器官从胸腔中移出并检查腹腔脏器是否完好。该文介绍一例猫横膈破裂的诊断及手术治疗,并谈了几点治疗体会。

一起仔猪球虫病的诊治

该文总结了一起仔猪球虫病的诊断与治疗。根据流行特点、临床症状、剖检病变及实验室检查进行确诊,采取针对性治疗及防控措施后患猪逐步恢复健康。

高中语文教学中培养学生自主学习能力的策略研究

为提升高中学生语文学科的核心素养水平,教师要不断创新教学理念,改变教学方案,促使学生自主思考、自主学习,从而促进学生综合发展。同时,教师还应提高自身的教学能力,加强师生互动,尊重学生的个体差异,不断改进高中语文课堂教学。对此,文章从学生自主学习能力培养的必要性入手,分析高中语文教学中培养学生自主学习能力存在的不足,探索高中语文教学培养学生自主学习能力的策略,促使学生养成终身学习的习惯。

情境教学法在高中语文教学中的运用策略研究

情境教学是一种有效的教学模式,将其运用于高中语文教学中可以提高学生的学习兴趣和参与度,促进学生思维能力和创造力的发展,以及丰富学生的语文知识储备。文章作者通过分析情境教学的理论基础和教育意义,提出了在高中语文教学中运用情境教学法的策略和原则,并探讨了其在实际教学中的效果和意义。研究发现,情境教学法的运用能够激发学生的学习热情,培养学生的综合素养,提升学生的语文水平和文学鉴赏能力。因此,教师可以在高中语文教学中运用情境教学法,创设良好的学习情境,以提升学生的学习效果和综合素养。

考虑累积效应的电力变压器绕组弹塑性形变分析

短路导致的绕组形变是引发变压器故障的关键因素之一。为探究变压器绕组在多次短路冲击下的弹塑性形变规律,以一台型号为SFZ7-31500/110电力变压器作为研究对象,构建变压器三维有限元仿真模型。通过磁场—结构场耦合计算,获取短路过程中变压器的漏磁场分布及绕组所受电动力大小,系统分析绕组在多次短路冲击下的形变特性及其累积效应。结果表明,在短路冲击下,高、低压绕组的形变方向相反,且低压绕组的形变量明显大于高压绕组。此外,受到铁芯结构的影响,同一绕组位于铁芯窗内和窗外的受力和变形呈现出显著的不均匀性,窗内的绕组形变量较大。随着短路次数的增加,低压绕组上的塑性应变逐渐累积,初期增长迅速,但随后因材料硬化效应,形变累积速度逐渐减缓并趋于稳定;相反,高压绕组在整个过程中均保持弹性变形,未出现塑性形变。研究结果对变压器绕组动稳定性分析具有一定指导意义。

2型糖尿病患者脑结构与糖化血红蛋白关系的影像学研究进展

2型糖尿病是一种常见的代谢性疾病,可引起多个器官系统的并发症,包括对大脑结构的影响。随着影像学技术的发展,研究人员能够通过结构磁共振成像(structural magnetic resonance imaging,sMRI)、功能磁共振成像(functional magnetic resonance imaging,fMRI)和脑电图(electroencephalogram,EEG)等方法直观地评估2型糖尿病患者的脑结构和功能。本文综述了近期基于影像学技术的研究进展,重点探讨了2型糖尿病患者脑结构与糖化血红蛋白之间的关系,并讨论了未来的研究方向。

2023年二噁英污染防控评述及发展展望

本文介绍了2023年我国二噁英污染防控情况及关键核心技术进展,并对行业发展提出了建议。

煤粉炉掺烧生活垃圾对灰渣特性的影响研究

利用小试规模煤粉炉,研究掺烧不同比例生活垃圾对燃煤灰渣特性的影响,主要包括飞灰元素组成、飞灰粒径分布、飞灰形貌、灰熔点和结渣特性等影响变化研究。结果表明,随着生活垃圾掺烧比例的增加,灰分中Ca、Fe、Cl和S元素含量增加,Al、Mg、K、Na、Ti和Si含量降低,飞灰球形颗粒分布减少,层状堆积结构增多;灰渣熔融特征温度呈平缓下降趋势,但变化范围小于2%,影响较小;掺烧量为25%时,飞灰表面发现少量褐色大颗粒。总之,生活垃圾掺烧对燃煤灰渣特性影响很小,该结果为实际煤粉炉开展掺烧生活垃圾试验提供了一定理论基础。

构建智慧平台模式 实现药耗高效管理——第960医院构建药品耗材使用管理智慧平台模式

智慧平台赋新能,药耗管理显神通。为持续提升药品耗材管理水平,第960医院积极顺应科技革命与军事变革大势,运用互联网+人工智能等先进技术,构建药品耗材使用管理智慧平台DCIP(Drugs and Consumables Intelligent Platform)新模式,实现医院药品耗材使用管理精细化、精确化、精准化,为医院建设高质量发展创造智能、廉洁、高效环境。自智慧平台上线运行以来,医院已吸引国内20余家大型三甲医院同行前来参观交流,智慧平台管理效益得到了大家的高度认可。

电磁自锁与机械自锁电装对比分析

为分析阀门传动元件在自重作用下带动电装进行旋转的现象,对电装两种自锁方式:电磁自锁和机械自锁进行对比分析,电磁自锁需要通电运行,机械自锁不需要通电运行。通过分析得出电磁自锁对于阀门齿轮较机械自锁损伤小,在通电情况下电磁自锁能力优于机械自锁,电磁自锁在不通电的情况适用于大口径阀门且阀门传动部件重力小于电装本身减速器的摩擦力,在热态后可满足轻量冲击、振动、倾斜摇摆工况,在通电的情况下适合任一工况;在不通电情况下,电磁自锁失效,性能劣于机械自锁,机械自锁适用于小口径阀门且自锁力矩要小于齿轮许用应力引起的变形,同时要注意减速器齿轮的配比。

安妮花英文图书馆的实践与思考

安妮花英文图书馆是一所采用会员制的少儿英文图书馆,主要为安妮花英语俱乐部会员提供专享服务,即通过网络向会员提供英文原版图书借阅和阅读指导等服务。该馆存在馆藏结构不合理、图书利用效率低、服务方式和手段相对单一、图书馆之间缺少合作、缺少政府和社会支持等问题。因此,笔者建议安妮花英文图书馆需要改善馆藏结构,提高图书的利用率,丰富和扩大对外文化交流的形式。

民办儿童英文图书馆的实践与对策研究--以快乐开始中英文图书馆为例

以快乐开始中英文图书馆为代表的民办儿童英文图书馆,在儿童英文阅读领域开创了颇具特色的现代图书馆服务模式,树立了民办儿童英文图书馆的品牌形象,培养了儿童的自主阅读能力,有效地弥补了公共图书馆和家庭藏书在儿童原版书方面的不足。但由于开办时间较短,资金有限,办馆经验不足,快乐开始中英文图书馆需要加强品牌建设、改善馆藏结构,加大宣传力度,加强馆际合作,提高馆员素质。

国内图书馆内刊内报的现状调查分析——以2014中国图书馆阅读推广类十佳内刊内报为例

随着图书馆事业的蓬勃发展,我国各级各类图书馆自编自印的阅读推广类报刊已日益成为深入而广泛地开展全民阅读推广工作的重要载体。结合2014年十佳图书馆阅读推广类内刊内报开办的具体实践,论文对国内图书馆内刊内报的现状进行全面调查,探析其特点,剖析其成功经验及存在的问题,以期引起同行的关注,为探求适合我国图书馆内部期刊发展的新路提供一些借鉴。

国际大学排名发展的历史、现状与趋势

大学排名通过对大学间可比信息进行加工处理，并以直观的结果显示出来．在一定程度上满足了外界甚至大学自身了解情况的需求。因此得到了广泛关注，在很多国家都产生了巨大的影响。近年来，随着经济全球化和高等教育国际化的不断深入，大学排名出现了明显的国际化趋势。为了规范世界范围内的大学排名活动，相关的国际组织也正在酝酿成立。

基于产出导向法的高校英语课堂教学设计探索

随着大学英语课程教学改革的深入推进,传统的课堂教学模式已然无法满足学生的学习需求,而产出导向法的有效引入则从根本上推动了英语课堂教学效果的提升。本文介绍了产出导向法在高校英语课堂教学中的价值,探讨了产出导向法在高校英语课堂教学中的设计流程,重点研究了以"驱动-促成-评价"为核心的课堂教学组织模式,并结合教学实践展开反思,提出相应的完善建议。

书旅融合视角下地方文化阅读推广创新研究——以南京邮电大学图书馆“阅游南京”活动为例

高校图书馆在地方文化的推广中占有十分重要的地位。从书旅融合的视角出发,以南京邮电大学图书馆开展的“阅游南京”阅读推广活动为例,从活动的主题选择、组织实施、实现路径和推广价值等方面,探索高校图书馆开展地方文化阅读推广的途径和创新模式,以期为高校图书馆阅读推广功能的进一步拓展提供借鉴。

微课在图书馆的应用探讨

微课即微课程,是微型视频网络教程的简称,具有内容微、精炼简洁、形式微、易于传播、可扩充性强等特点。基于微课在国内外的应用情况,探讨了微课在图书馆的应用,指出微课应用于图书馆应注意方便易用、选题、资源开放性的问题。

基于ARL人本学习理论下信息化建设在高校英语智慧课堂中的重构

建设以学生为主体的智慧课堂,是我国高校英语教育改革和教育信息化目标的双重要求。ARL人本学习理论具有现代信息媒介契合性及学生主体创造促进性。在高校英语智慧课堂重构路径中,以人本主义理论为指导观点,调试智慧课堂中的师生生态位、提升翻转课堂中的学生参与度。在信息资源建设的辅助下,重构英语课堂教学模式、优化英语教改有机路径。

图书馆内刊应用于阅读推广活动中的问题和对策——以南京邮电大学图书馆《书林驿》为例

介绍图书馆内刊的定义和特点,分析了《书林驿》在南京邮电大学图书馆中的应用和对阅读推广活动的促进作用,在此基础上详细介绍了图书馆内刊在应用遇到的问题及其各自相应的对策。以期引起同行的关注,为探求一条适合我国图书馆内部期刊发展的新路提供一些借鉴。