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课堂教学评价之我见
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作者 林晶萍 《福建中学数学》 2007年第5期8-10,共3页
课堂教学评价是教学管理的重要措施之一,如何进行课堂教学评价也是促进教师进步的重要手段.只有对他人的教学过程的优劣进行合理的评价,才能内化为自己的知识,提升自己的素质.特别是在新课改的大形势下,教学评价就变得更为重要,它将成... 课堂教学评价是教学管理的重要措施之一,如何进行课堂教学评价也是促进教师进步的重要手段.只有对他人的教学过程的优劣进行合理的评价,才能内化为自己的知识,提升自己的素质.特别是在新课改的大形势下,教学评价就变得更为重要,它将成为衡量新课程标准成败的标准之一.下面对课堂教学评价提出个人的看法: 展开更多
关键词 课堂教学评价 新课改 教学工具 之我见
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油菜应用多元复合液体肥试验总结
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作者 杨桂芬 唐晓红 林晶萍 《现代化农业》 1994年第12期19-19,共1页
油菜应用多元复合液体肥试验总结杨桂芬,唐晓红,林晶萍(黑龙江省囊河农场)1试验材料与方法a.试验地条件:试验地设在我场农业技术推广站6号地,前茬为小麦,秋翻、秋耙、春整地,地势平坦,肥力均匀,耕层厚30厘米。b.试验... 油菜应用多元复合液体肥试验总结杨桂芬,唐晓红,林晶萍(黑龙江省囊河农场)1试验材料与方法a.试验地条件:试验地设在我场农业技术推广站6号地,前茬为小麦,秋翻、秋耙、春整地,地势平坦,肥力均匀,耕层厚30厘米。b.试验材料:液体肥采用黑龙江省新华农场生... 展开更多
关键词 油菜 多元复合液体肥 施肥 产量
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油菜大豆应用多效好拌种试验
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作者 吴琼虎 申平 +3 位作者 杨桂芬 唐晓红 申芳荣 林晶萍 《现代化农业》 1993年第3期18-18,共1页
1992年,襄河农场对油菜、大豆应用多效好进行了拌种试验,其目的是寻找出适宜襄河农场自然条件下油菜、大豆应用多效好拌种的最佳施用量级,为大面积推广提供科学依据。 1 油菜应用多效好拌种试验 1.1 试验地基本情况试验地位于襄河农场... 1992年,襄河农场对油菜、大豆应用多效好进行了拌种试验,其目的是寻找出适宜襄河农场自然条件下油菜、大豆应用多效好拌种的最佳施用量级,为大面积推广提供科学依据。 1 油菜应用多效好拌种试验 1.1 试验地基本情况试验地位于襄河农场农技站6号地。 展开更多
关键词 油菜 大豆 多效好 拌种
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