从《傲慢与偏见》的结构谈简·奥斯丁的女性意识

简·奥斯丁是十九世纪英国著名的女作家,主要作品有《傲慢与偏见》《理智与情感》《曼斯菲尔德庄园》《爱玛》等。其中,《傲慢与偏见》为其代表作。她的作品以描写乡绅家庭女性的爱情和婚姻为主,用其特有的细腻文笔对人物的心理进行深度剖析,成功体现了不同人物的爱情观及婚姻观。本文通过对《傲慢与偏见》中人物婚姻进行分析,来研究简·奥斯丁贯穿作品全文的女性意识。

探索“大思政”视域下的高职院校思想政治教学与学生管理工作的融合路径

本文首先对“大思政”视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的基本特征进行了简要分析,然后研究了“大思政”视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合应用中存在的主要问题,最后围绕课内外结合线上下联动两方面,提出了“大思政”视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的路径建议。

供给侧改革视域下高校创业课程教学模式研究

随着我国高校毕业生人数的逐年增加,想要更好地提高高校创业课程开展的效率,就应该首先明确创业课程教学的目标,加强创业课程教学的建设,能够更好地培养学生具有较强的创业能力,这些都是高校甚至企业以及社会发展都需要深入考虑的问题。在高校创业课程的开展过程中,应该从体系理念以及教育方法等方面进行有效的完善和创新,并且针对高校的创业课程开展当中所存在的不足和问题进行深入的分析,提出相应的解决策略,更好地促进高校创业教学工作的良好开展。基于此,本文针对供给侧改革视域下高校开展创业教学的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生创业能力的有效提升和发展。

浅论高校英美文学教学过程中人文思想的渗透

英美文学作为思想层面的教学内容,它的价值功能虽然没有商务英语等专业学习立竿见影,但相对来说,高校英美文学科目主要是从思想方面影响学生个人价值。从根本上来看,英美文学教学在渗透学生的人文思想,虽然高校当前教学模式能够让学生全面提升基本素质,扩大其发展空间,但从文学鉴赏方面来对其价值进行分析,高校英美文学教学中存在的人文思想可最大程度强化学生感知英美文化,明确学生价值观念,强化我国软实力。

谭恩美《喜福会》叙事语言艺术研究

《喜福会》是著名美国华裔作家谭恩美创作的经典文学作品,该作品主要以叙事的风格和语言来对美国的主流文化进行分析,在国内外文学界产生了重要的影响力。作为一部传记文学作品,《喜福会》在叙事上具有历史性、完整性与真实性。

新形势下,浅谈大学生的德育教育

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和改革开放的进一步扩大,高等教育在开展德育工作方面有了重大的突破和成就,针对新时期大学生的不同特点,很好地发挥了高校教学及育人的功能。

教师资格证“国考”背景下英语师范生实践能力的培养研究

如今教育作为职业选择发展之一,成了很多在校学生、父母家长内心界定最为可靠、稳定有价值的职业之一,而从学科培养发展战略角度来言,除了做好职业教育发展的现状分析还需加强教育从业者能力的培养研究。因此自2015年教师资格证考试改革的不断深化,以“国考”背景下的教师资格证获取更加具有创设性发展意义。该文将从英语师范生角度来研究教师资格证在“国考”背景下,对英语师范生实践能力的培养研究的意义。从对这一教师资格证背景不断发展,到英语师范生实践能力的现状去剖析,培养教育人才的现状,从而更好地探究深化师范生实践能力培养研究的策略,为教育梯队整体素质与能力的打造与提升有着重要意义。

探究大学英语专业泛读教学

为提高大学生的综合阅读能力,大学英语教材已经在话题、语篇、词汇等多方面进行了一系列尝试与改革,一些教材的编撰已具相当高的科学性。然而它们的素材往往更新缓慢、阅读量不足、题材拓展的面也较窄,这在一定程度上制约了大学生英语应用水平的提高。因此,在学生词汇量已有一定积累的前提下,结合教材主题、增加富有时代气息的真实性材料进行泛读教学来丰富和拓展英语教学内容,可以进一步提高学生的语言综合能力。

在孤独的路上追求自由——解读《法国中尉的女人》中萨拉的幸福观

《法国中尉的女人》是约翰·福尔斯的代表作,曾获诺贝尔文学奖的提名,被誉为20世纪世界文学最优秀的作品之一,被众多欧美国家列为必读书目。这部小说因多种结局和写作手法被广泛讨论,其中对自由的探索耐人寻味。女主人公作为一个神秘而孤独的个体,其追求自由的经历遭受非议,但她对自由的执着和追求让其践行了自己的幸福观。文章对萨拉的孤独、自由、幸福进行了分析,探究小说中所蕴含的自由观。

超现实意志的纳博科夫——现实与艺术的激撞

在纳博科夫的作品中,《斩首的邀请》被后世人们认为是最能体现他意志的一部"超现实主义"小说,小说中表现的是诺斯替教的思想,体现了作者对世俗存在的超越意识和对终极关怀的思索。以纳博科夫的作品《斩首的邀请》《洛丽塔》《天资》等为例,对纳博科夫的独特的时间意识与其自身艺术的独特性进行解析。

对高职英语阅读教学中的技能强化研究

通过教学反思和学生的教学反馈意见,基于英语阅读教学基本要求和学生对英语阅读技能的渴望,研究在高职英语阅读教学中运用自下而上模型、自上而下模型和交互式模型三种阅读模型的理论强化学生的英语阅读技能。

教学新目标下英美文学混合教育模式创新

随着现代教育技术发展,英美文学课程教学面临众多困境。混合教育模式作为一种结合线上和传统学习方式的新模式,能够形成一种新型授课方式,弥补传统教学存在的问题。目前英美文学混合教育模式在技能型课程中应用广泛,但在理论课程中还存在一定的不足。在教学新目标下,通过对英美文学教学模式改革进行分析,进而加强混合教育模式创新,更好地发挥这一模式的优势,实现教学质量的改善。

试论高职英语课堂教学的有效性

随着信息的高速发展与国际间交流的深入,英语广泛的应用于日常交流中。英语教学作为高职教育与社会需求接轨的一个重要环节,日益受到重视。如何促进课堂教学的有效性,提高学生学习英语的兴趣是当前高职英语教学的焦点。然而,目前的英语课堂教学中仍存在着诸多不足,本文讲述了现阶段我国高职学校英语教学中存在的问题,并对提高课堂教学的有效性提出相应的策略。