基于校企合作的电子商务专业学生职业素养提升研究

新电子商务时代对电子商务从业人员和职业院校人才培养都提出了更高要求。文章分析了目前电子商务从业人员职业素养的基本要求、职业院校电子商务专业学生职业素养培养现状和校企合作联合培养学生职业素养的意义,提出了提升电子商务专业学生职业素养的策略,通过校企深度合作建立协同育人基地、共建职业素养课程体系、创新第二课堂实践教学等方式进一步培养电子商务学生的职业素养,提高人才的适应性。

植物学网络教学系统设计与实现

运用互联网对传统教学进行改革已经成为当前教育界的热门话题.植物学是生物学专业的主干课程之一,不仅内容庞杂、名词术语和植物种类繁多,而且教学常常受到季节、气候、环境和植物资源等条件限制,传统的教学方法很难达到预期效果.为了提高植物学课程教学质量和效益,作者开发出植物学网络教学系统.该文主要介绍植物学网络教学系统的功能、开发环境和实现过程.

综合护理干预在老年黄斑变性患者临床治疗中的价值

目的:探讨综合护理干预在老年黄斑变性患者临床治疗中的价值。方法:收集84例老年黄斑变性患者的临床资料进行回顾性分析,根据护理方法不同分组。接受常规护理的42例作对照组,接受综合护理的42例作观察组,比较两组视力水平、黄斑中心凹视网膜厚度、负性情绪与并发症发生率。结果:观察组干预后视力更高,负性情绪评分与并发症发生率更低与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理干预可提升老年黄斑变性临床治疗的效果,使患者负性情绪得到改善,减少并发症发生。

电子商务创业人才校企合作协同育人的创新与实践

高等职业院校是创新型实用人才培养的主阵地,通过分析产教融合、校企合作、协同育人的方式培养电子商务创业人才的意义、现状以及改进路径、方法和实践,为学生搭建创业实战平台,组织和实施项目化、实战化教学,构建稳定长效的校企合作机制,提升学生就业创业的核心竞争力,提高职业院校高技能型人才培养质量。

如何利用思维导图进行小学中年级的作文教学

一、利用思维导图进行习作教学的优势1.思维导图,有利于启发学生的思维思维导图就是利用一个关键词或者点进行深入的研究,逐渐扩展,找寻和关键词句相关的内容进行扩充,形成一个与关键词为中心的网状结构,根据关键词来确定整篇文章的立意,解决学生对于写作不知所措的状况,每个学生都是一个独立的个体,思维方式和生活经历都不同,所以在进行关键词的扩展,也就是思维导图的构建过程也是不相同的,形成不同的写作风格。

浅谈学生口语交际能力培养

现代信息社会的发展，使人们的交际能力显得非常重要。培养学生的口语交际能力不是一朝一夕的事，必须从低年级抓起，并把口语交际训练真正落实到实处。

职校学生计算机技术思维和思想的培养路径探讨

信息化时代的到来使得计算机技术学科成为热门学科,也对学习该学科的学生提出了更高要求。在新时代背景下,职校学生应当具备计算机技术思维,能够巧妙利用计算机技术解决各种各样的现实难题。文章就职校学生计算机技术思维和思想培养过程中存在的问题进行阐述,结合现实教情探究培养学生计算机技术思维与思想的有效路径。

“一导二自三合作”在教学中的探索

＂一导二自三合作＂的教学模式,对于培养学生的自主学习和实践能力有着得天独厚的优势。它主要是利用预习导航,加强自主思考、提出问题,然后合作探究、拓展知识训练。

金湾区产业人才高校供给模式研究--以广东科学技术职业学院为例

2018 年3 月,在十三届全国人大一次会议中,习近平参加广东代表团审议时指出:“发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力”。广东作为改革开放的排头兵、先行地、实验区,在国家改革开放浪潮中取得累累硕果。而珠海作为我国第一批经济特区、港珠澳大湾区核心城市,其地理位置优越,东邻香港南接澳门,2018 年10 月,港珠澳大桥通车后,成为内地唯一与香港、澳门同时陆路相连的城市,巨大的机遇和挑战也随之而来。金湾区作为珠海市西部中心城区,产业结构突出,但不够合理,高校聚集但人才流失大。文章通过区内高校广东科学技术职业学院(下称广科院)为例,研究高校人才供给区域产业发展的最佳模式,为促进金湾区社会经济的发展提供建议对策。

赛隆结合碳化硅陶瓷复合材料的制备

赛隆结合碳化硅材料是在氮化硅结合碳化硅材料的基础上发展起来的一种新型材料,广泛用于炼铁高炉和陶瓷窑具行业,他的突出优点就是抗渣腐蚀及抗碱腐蚀能力强。但原生产工艺存在着技术难以控制、产品质量不稳定等诸多不利因素,本实验对原工艺作了较大的改进,工艺条件得到了改善,产品各项理化指标有了很大提高。

我怎样走上为工农兵服务的道路

我生长在一个紡織工人的家庭里,由于生活的逼迫,十三岁就离家去学戏。那时只知唱戏、吃飯,唱紅了有名有利,根本不懂为誰服务和怎样服务的問題。1982年,我在常州、上海等地演出,群众反映很好,常常座无虚席,更有不少观众要来认我作寄女。当时我非常高兴,心想将来定可声誉滿城。可是正在这时候,苏南文化局組織了一个“苏南戏曲艺人集訓班”,要把我們剧团分配到嘉定县去,为当地农民演出。这真是一个出人意外的决定。虽然我很早就唱戏,但一直輾轉在无鍚、常州、上海等大中城市,从未去过农村。平时听人說,去农村演出是非常吃力不讨好的工作,一天一个地方,演出沒舞台,睡觉没床鋪,农民还不一定欢迎;而且整天在农村中日晒夜露,皮肤晒黑了,手脚弄硬了,

让乡村人才想为能为敢为

济济多士,乃成大业;人才蔚起,国运方兴。近年来,随着全面推进乡村振兴不断深入,培养一支有活力、有知识、敢拼搏的乡村人才队伍日渐成为各地发展的“刚需”。因此,必须想方设法厚植人才培育沃土,搭建干事创业平台,为想为者鼓勇气,为能为者添底气,为敢为者增信心。

在农村中扎根

嘉定县人民对锡剧原是很生疏的。一九五二年我们初到嘉定,在南翔镇演出,当地的群众不满地说:“我们要看的是京剧、越剧、沪剧,为什么偏偏派来这么个不伦不类的鍚剧团,真是连听都没听见过.”的确,当时我们剧团也真是个烂摊子,四十七个演职员,全部服装,布景,连行李在内只消三辆三轮车就全拖走了。演的是幕表戏,内部制度不健全,很多演职员夏天没单衣,冬天没棉被,生活靠典当卖东西过日子。同志们思想也很混乱,抱着“看苗头”,