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浅析粤教版初中化学教材特点及教学策略
1
作者
林月笑
《中学化学》
2009年第10期8-9,共2页
粤教版初中新课标化学教材(以下简称“粤教版”)的编写突出了以学生的发展为根本及与社会实践相结合的教育理念。粤教版以提高学生素养为主旨,以使学生在化学课程中受到全面基础素质教育为指导思想而编写的。
关键词
初中化学
粤教版
教学策略
教材特点
学生素养
教育理念
社会实践
化学教材
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职称材料
探讨对进行腹腔镜下子宫全切术的患者实施优质手术室护理的效果
2
作者
吴艳艳
梁秋娴
林月笑
《医学食疗与健康》
2021年第24期136-137,共2页
目的:分析油脂手术室护理在腹腔镜下子宫全切术中的应用效果。方法:首先选定本次实验研究限定的时间选取范围为2018.5-2019.12,其次确定本次研究所选研究对象为腹腔镜下子宫全切术患者200例,然后选择本次研究所用分组方式为随机数字表...
目的:分析油脂手术室护理在腹腔镜下子宫全切术中的应用效果。方法:首先选定本次实验研究限定的时间选取范围为2018.5-2019.12,其次确定本次研究所选研究对象为腹腔镜下子宫全切术患者200例,然后选择本次研究所用分组方式为随机数字表法。最后对所选患者进行平均分组,两组各100例。对照组(100例)与观察组(100例)分别实施常规护理与优质手术室护理,对护理效果进行对比分析。结果:焦虑评分、抑郁评分方面,观察组与对照组护理前对比,差异较小(P>0.05);护理后,观察组比对照组低(P<0.05);不良反应发生率方面,观察组比对照组低(P<0.05);手术时间和术中出血量方面,观察组同对照组相比低(P<0.05)。术后发热时间、术后疼痛持续时间和术后下床时间方面,观察组比对照组少(P<0.05)。结论:优质手术室护理在腹腔镜下子宫全切术中应用效果明显,不仅有利于患者负面情绪的改善,还可以有助于不良反应发生率的降低,值得临床进一步推广应用。
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关键词
腹腔镜
子宫全切术
优质手术室护理
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职称材料
约定
3
作者
林月笑
《快乐语文》
2018年第12期42-42,共1页
一天,小熊在森林里看见了一只受伤的小鸟。小熊心想:天气这么冷,小鸟躺在地上一定会冻坏的。于是,小熊赶紧找来几片说道:叶子给小乌做“小熊,谢“我带你被子。小鸟睁开微弱的双眼,谢你。我很饿,你有吃的吗?”小熊说:回家吧,...
一天,小熊在森林里看见了一只受伤的小鸟。小熊心想:天气这么冷,小鸟躺在地上一定会冻坏的。于是,小熊赶紧找来几片说道:叶子给小乌做“小熊,谢“我带你被子。小鸟睁开微弱的双眼,谢你。我很饿,你有吃的吗?”小熊说:回家吧,这里又冷又没有食物。”
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
浅析粤教版初中化学教材特点及教学策略
1
作者
林月笑
机构
广东省江门市新会陈经纶中学
出处
《中学化学》
2009年第10期8-9,共2页
文摘
粤教版初中新课标化学教材(以下简称“粤教版”)的编写突出了以学生的发展为根本及与社会实践相结合的教育理念。粤教版以提高学生素养为主旨,以使学生在化学课程中受到全面基础素质教育为指导思想而编写的。
关键词
初中化学
粤教版
教学策略
教材特点
学生素养
教育理念
社会实践
化学教材
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G623.310.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨对进行腹腔镜下子宫全切术的患者实施优质手术室护理的效果
2
作者
吴艳艳
梁秋娴
林月笑
机构
江门市中心医院手术室
出处
《医学食疗与健康》
2021年第24期136-137,共2页
文摘
目的:分析油脂手术室护理在腹腔镜下子宫全切术中的应用效果。方法:首先选定本次实验研究限定的时间选取范围为2018.5-2019.12,其次确定本次研究所选研究对象为腹腔镜下子宫全切术患者200例,然后选择本次研究所用分组方式为随机数字表法。最后对所选患者进行平均分组,两组各100例。对照组(100例)与观察组(100例)分别实施常规护理与优质手术室护理,对护理效果进行对比分析。结果:焦虑评分、抑郁评分方面,观察组与对照组护理前对比,差异较小(P>0.05);护理后,观察组比对照组低(P<0.05);不良反应发生率方面,观察组比对照组低(P<0.05);手术时间和术中出血量方面,观察组同对照组相比低(P<0.05)。术后发热时间、术后疼痛持续时间和术后下床时间方面,观察组比对照组少(P<0.05)。结论:优质手术室护理在腹腔镜下子宫全切术中应用效果明显,不仅有利于患者负面情绪的改善,还可以有助于不良反应发生率的降低,值得临床进一步推广应用。
关键词
腹腔镜
子宫全切术
优质手术室护理
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
约定
3
作者
林月笑
机构
福建省福清市石门小学二年级
出处
《快乐语文》
2018年第12期42-42,共1页
文摘
一天,小熊在森林里看见了一只受伤的小鸟。小熊心想:天气这么冷,小鸟躺在地上一定会冻坏的。于是,小熊赶紧找来几片说道:叶子给小乌做“小熊,谢“我带你被子。小鸟睁开微弱的双眼,谢你。我很饿,你有吃的吗?”小熊说:回家吧,这里又冷又没有食物。”
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析粤教版初中化学教材特点及教学策略
林月笑
《中学化学》
2009
0
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职称材料
2
探讨对进行腹腔镜下子宫全切术的患者实施优质手术室护理的效果
吴艳艳
梁秋娴
林月笑
《医学食疗与健康》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
约定
林月笑
《快乐语文》
2018
0
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