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如何激发中学生的写作兴趣
被引量:
1
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作者
林本叶
《新课程研究(上旬)》
2008年第2期135-135,共1页
韩愈说:“《贵人》轻以约,故人乐为善”,因为“一善易修也,一艺易能也”.所以首先要根据学生的实际情况制定切合实际的要求,让学生跳一跳就能摘到果实。现代心理学认为:人希望能得到社会的承认。当学生感到不需花费太艰辛的劳动...
韩愈说:“《贵人》轻以约,故人乐为善”,因为“一善易修也,一艺易能也”.所以首先要根据学生的实际情况制定切合实际的要求,让学生跳一跳就能摘到果实。现代心理学认为:人希望能得到社会的承认。当学生感到不需花费太艰辛的劳动就能获得老师的表扬时,他们的写作兴趣立即被激活,表现出极大的写作热情。因此,在中学阶段,尤其对农村初中阶段的大部分学生来说,作文应该是学生表达自己思想感情和观点态度的工具.
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关键词
写作兴趣
中学生
激发
现代心理学
《贵人》
写作热情
中学阶段
初中阶段
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职称材料
题名
如何激发中学生的写作兴趣
被引量:
1
1
作者
林本叶
机构
临沂市费县南张庄中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第2期135-135,共1页
文摘
韩愈说:“《贵人》轻以约,故人乐为善”,因为“一善易修也,一艺易能也”.所以首先要根据学生的实际情况制定切合实际的要求,让学生跳一跳就能摘到果实。现代心理学认为:人希望能得到社会的承认。当学生感到不需花费太艰辛的劳动就能获得老师的表扬时,他们的写作兴趣立即被激活,表现出极大的写作热情。因此,在中学阶段,尤其对农村初中阶段的大部分学生来说,作文应该是学生表达自己思想感情和观点态度的工具.
关键词
写作兴趣
中学生
激发
现代心理学
《贵人》
写作热情
中学阶段
初中阶段
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何激发中学生的写作兴趣
林本叶
《新课程研究(上旬)》
2008
1
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