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物理研究方法在初中教材中的实施和运用
被引量:
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作者
林李旭
《技术物理教学》
2013年第2期41-43,共3页
物理研究方法是过程与方法中的基本要素,是能力培养的具体要求。掌握研究方法是从物理到生活的深化,是学生可持续发展的源动力。初中物理研究方法主要有控制变量法、转换法,累积放大法、理想模型法、科学推理法、类比法、比较法、比...
物理研究方法是过程与方法中的基本要素,是能力培养的具体要求。掌握研究方法是从物理到生活的深化,是学生可持续发展的源动力。初中物理研究方法主要有控制变量法、转换法,累积放大法、理想模型法、科学推理法、类比法、比较法、比值定义法、逆向思维法等九种方法。各种方法在教材中的实施与运用,是教学过程中的重点目标。
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关键词
物理研究方法
控制变量法
转换法
累积放大法
理想模型法
科学推理法
类比法
比较法
比值定
义法
逆向思维法
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题名
物理研究方法在初中教材中的实施和运用
被引量:
1
1
作者
林李旭
机构
揭东县锡场镇世德初级中学
出处
《技术物理教学》
2013年第2期41-43,共3页
文摘
物理研究方法是过程与方法中的基本要素,是能力培养的具体要求。掌握研究方法是从物理到生活的深化,是学生可持续发展的源动力。初中物理研究方法主要有控制变量法、转换法,累积放大法、理想模型法、科学推理法、类比法、比较法、比值定义法、逆向思维法等九种方法。各种方法在教材中的实施与运用,是教学过程中的重点目标。
关键词
物理研究方法
控制变量法
转换法
累积放大法
理想模型法
科学推理法
类比法
比较法
比值定
义法
逆向思维法
分类号
O32 [理学—一般力学与力学基础]
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作者
出处
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1
物理研究方法在初中教材中的实施和运用
林李旭
《技术物理教学》
2013
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