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浅谈2011年福建高考文综考试的启示
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作者 林杏洲 《科技信息》 2011年第26期266-266,共1页
2011年高考文综考试在坚持基础知识考查和能力考查的前提下,较好的贯彻了新课程的基本理念又切实保证了高考的平稳过渡。试题重视新材料、新情境的创设和应用,试题所选取的材料来源广泛,形式多样,有适量的文字材料,更比去年增添了图表资... 2011年高考文综考试在坚持基础知识考查和能力考查的前提下,较好的贯彻了新课程的基本理念又切实保证了高考的平稳过渡。试题重视新材料、新情境的创设和应用,试题所选取的材料来源广泛,形式多样,有适量的文字材料,更比去年增添了图表资料,这不仅有利于增强考查知识的生动性与趣味性,提高学生在新情境下灵活运用知识的能力,而且在教材版本多样化的局面下,能较为公平妥善地化解考与学的矛盾。试题较好的结合了时代性和传统性,体现了从"知识立意"到"能力立意""、目标立意"的指导思想与命题发展方向。 展开更多
关键词 高考 考试 基础知识 福建 新材料 图表资料 命题发展 能力
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浅谈模拟课堂中培养历史学科核心素养问题——雅典民主政治得与失的课堂运用思考
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作者 林杏洲 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第7期59-60,共2页
在雅典民主政治得与失的模拟课堂教学中,结合培养历史学科核心素养中的时空观念、历史解释和历史价值观,探讨模拟课堂中教学目的的确定、和谐师生关系的构建、学科核心素养的融合、教师综合素养的提升等方面加以论述。
关键词 模拟课堂 历史学科核心素养 和谐师生关系 有效融合 综合素养
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