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如何提高小学中年级数学教学实践的有效性
1
作者
林来添
《读与写(中旬)》
2021年第4期141-141,共1页
小学作为整个教育时期中最基础的阶段,其重要性不言而喻。而在整个小学的教学科目中,数学可以说是小学教育中一个相当重要的学科,在当今的小学数学课堂上,也在由传统的应试性教育向素质教育转变。在这个转变过程中,虽然也初见成效,但仍...
小学作为整个教育时期中最基础的阶段,其重要性不言而喻。而在整个小学的教学科目中,数学可以说是小学教育中一个相当重要的学科,在当今的小学数学课堂上,也在由传统的应试性教育向素质教育转变。在这个转变过程中,虽然也初见成效,但仍然存在一定的问题。这就需要广大小学教师在日常的教学实践中不断找到合适的教学方法,从而探索出一条更加适合现代学生学习的教学之路开展实践教学,才能提高教学的有效性。
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关键词
小学中年级
数学教学
有效性
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职称材料
题名
如何提高小学中年级数学教学实践的有效性
1
作者
林来添
机构
福建省泉州市泉港区肖厝小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期141-141,共1页
文摘
小学作为整个教育时期中最基础的阶段,其重要性不言而喻。而在整个小学的教学科目中,数学可以说是小学教育中一个相当重要的学科,在当今的小学数学课堂上,也在由传统的应试性教育向素质教育转变。在这个转变过程中,虽然也初见成效,但仍然存在一定的问题。这就需要广大小学教师在日常的教学实践中不断找到合适的教学方法,从而探索出一条更加适合现代学生学习的教学之路开展实践教学,才能提高教学的有效性。
关键词
小学中年级
数学教学
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
如何提高小学中年级数学教学实践的有效性
林来添
《读与写(中旬)》
2021
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