高中物理学生相异构想的探讨

高中物理学生相异构想是学生在学习物理知识之前已经具有的、与正确的物理知识相违背的思维观念，它对学习产生严重障碍；本文深入分析高中物理学生相异构想的由来及其解决策略，对解决学生的相异构想，提高物理课堂教学效率具有很大意义。

用皮亚杰的认知发展理论改进物理概念教学

物理概念是学习物理知识、理解物理规律以及掌握物理方法的基础。皮亚杰的认知发展理论是当代发展理论中最重要、最详尽的发展理论之一,本文用皮亚杰的认知发展理论指导中学物理概念教学,为中学物理概念教学提供一条新思路。

推动制造业创新发展 促进产业提质增效

为进一步加快龙岩市制造业创新发展和产业转型升级、提质增效,打造龙岩市经济增长新引擎、增强发展新动力,龙岩市质监局按照龙岩市委、市政府关于贯彻《福建省实施〈中国制造2025〉行动计划》加快产业转型升级、加快发展智能制造、推进大众创业万众创新等方面的文件要求,结合工作实际,提出五个方面贯彻措施以服务推进龙岩制造业发展。积极推广先进质量管理技术和方法以福建省、龙岩市政府质量奖评选为目标,

全面推进质量强市建设 促进质监事业科学发展

2015年以来,龙岩市质监局紧紧围绕市委、市政府中心工作和国家质检总局、福建省质监局的总体部署,坚定不移抓质量、保安全、促发展、强质检,持续深化改革创新驱动,不断提升队伍素质能力,创新服务方式,保障质量安全,为加快推进质量强市、经济转型升级作出新贡献。

夯实基础优服务 贯彻《纲要》促提升

近年来，龙岩市质监局深入贯彻落实《质量发展纲要（2022-2020年）》，着力提高全市质量总体水平，推进质量强市，为促进龙岩市经济发展方式转变、实现经济社会又好又快发展把好质量关、服务关和安全关，全市质量振兴和质量强市战略取得阶段性成效。同家质检总局近日给予龙岩市质监局全国“质量月”活动先进单位的通报表彰，为福建省唯一获此殊荣单位。

流通领域查处“3C产品”执法分析

案情简介 2008年12月17日，某市质监局执法人员依法对甲公司进行检查，在该公司配件仓库内发现存放有待经营销售，贴有3C标志、“XS41-A26412-CG汽车零部件右后门锁总成1个，生产日期2008年3月12日。该产品合格证上均标注：A公司，地址为×××。执法人员依法提取了甲公司购进、销售上述汽车配件的入库单、出库单各1张，该公司无法提供上述产品有效的3C认证证书。

质量安全从娃娃抓起

儿童消费品安全状况一直都是社会所关心的话题,特别是儿童的食品质量问题令人担忧。今年《中国质量万里行》调查问卷数据显示,在婴幼儿食品质量和消费过程中,只有34.9%表示没有遇到过问题。除了食品之外,各地市场上琳琅满目的儿童玩具质量同样也令人难以放心,儿童游乐设施的卫生状况也不尽如人意,随着夏天气温的升高,儿童乐园很容易成为疾病传播的场所。

红土地上树清风

龙岩质监根植于闽西广阔的革命土地上,受深厚的红土地廉政文化资源滋养,与时俱进、开拓创新,在继承和弘扬"红土清风"光荣传统的基础上,积极开展廉政文化品牌创建活动,努力打造"红土质监"反腐倡廉品牌。

平抛直落对照仪的创新设计与教学应用

平抛运动在高中物理知识网络中即是重点,又是难点,它是学生第一次研究曲线运动的规律。在教学中,能否让学生充分感受有关平抛运动的直观表象对掌握平抛运动规律至关重要。笔者设计了一款新的平抛直落对照仪,能补充学生课堂学习对直观感受的需要,帮助学生进一步理解、掌握平抛运动规律。

龙岩市质监局“四个明确”开展脱贫攻坚挂钩帮扶工作

一是明确参与对象。确定武平县永平镇115户贫困户为帮扶对象，全市质监系统干部职工参与挂钩帮扶；二是明确挂钩方式。武平县永平镇唐屋村为市级挂钩村．帮扶时间为五年，一挂到底，不脱贫不脱钩；三是明确职责要求。干部挂钩帮扶做到“五个一”，市局挂钩帮扶做到“四个一”；四是明确保障措施。加强组织领导，落实资金保障，加强督促检查。

龙岩市质监局开展“书香质检”阅读活动获质检总局表彰

近日，龙岩市质监局荣获全国质检系统2015年度“书香质检”阅读活动先进集体，成为福建省唯一获此殊荣的质监单位。据悉，该局设立职工书屋，为职工阅读学习营造了良好的氛围；丰富好书评选推介、阅读征文评选等活动载体，激活职工阅读兴趣；开设质量课堂，积极开展质监图书走向社会、服务社会活动，有效地弘扬了质监文化。