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题名家园合作,让幼儿园教育更深入幼儿
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作者
林柳辉
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机构
广东省梅州市蕉岭县润玉幼儿园
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第1期351-351,共1页
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文摘
“家园合作”教育模式在幼儿园教育中具有重要的地位,它可为促进幼儿的身心健康发展提供有效的助力。如今幼儿园教师在开展家园合作教育时,最为关注的问题就是如何加强家园合作的密切性,让家园合作更加深入到幼儿的成长过程之中,促进幼儿更好的发展。因此,本文将围绕着幼儿园教育中家园合作的深度发展策略展开探究,旨在全面发挥家园合作在幼儿发展中起到的重要作用。
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关键词
幼儿园教育
家园合作
深度发展
教育策略
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园体验式绘本阅读教学分析
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作者
林柳辉
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机构
蕉岭县润玉幼儿园
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第4期8-8,共1页
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文摘
幼儿时期是语言发展的初始阶段,同时也是口语发展的重要时期。对于这一阶段的儿童,绘本阅读教学十分符合幼儿的认知发展特点。绘本作为十分适合幼儿阅读的内容,涵盖着较为丰富的教育资源。因此,作为一名优秀的幼儿教师,应当了解绘本中所蕴含的教育价值,有效提升绘本阅读教学的效率。而体验式教学能够让幼儿更为深入感受绘本内容,让学生积累浓厚的情感体验以及知识,进而提高学生阅读兴趣。基于此,本文主要阐述幼儿园体验式绘本阅读教学方法,为广大幼儿教师提供参考。
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关键词
幼儿园
绘本教学
体验式阅读
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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